排球教学方法：实践与比赛课

排球教学课，按其内容和教学方式、方法的指向性，可分为实践课、理论课、教法课、讨论课、演示课、比赛课、实习课和考试课等。

实践课是排球教学过程中运用最频繁的授课形式。是通过讲解、示范、纠正错误和各种练习手段及方式、方法，使学生掌握排球运动基本技能和习得一定教学能力的课程。

理论课是围绕实践课的教学内容，传授排球运动基本理论，使学生了解排球运动发展趋势，基本掌握排球技、战术基本原理、规则与裁判方法的课程。

教法课是传授排球技、战术教学的基本理论与实践知识，使学生基本掌握排球技、战术教学的基本规律，教学手段的选择和方法的运用及课时教学评价等操作方法，是培养学生教学能力的课程。

讨论课是围绕排球教学理论与实践中的有关技、战术原理和教学过程中的重点与难点，通过范例、发现、探究等教学方法，拓展学生的思维空间，深化学生对这些问题的理解，培养学生分析问题和语言表达能力的课程。(www.xing528.com)

演示课是依据教学进度中有关教材的规定，运用可视化教学手段，或者观摩高水平排球运动员的现场实践操作，使学生加深对高难技术和复杂战术直观认识的课程。

比赛课是发展学生综合运用排球技、战术能力，培养学生排球比赛意识，实践排球竞赛组织与编排、规则与裁判方法，交流教学经验，检查教学效果的课程。

实习课是运用频率仅次于实践课的授课形式。通过“微型课”（准备部分或课程中某一个教学内容实习）的形式，培养学生编写教案、实施讲解、示范和组织教法等能力的课程。

考试课是运用诊断性、形成性、终结性评价的方式、方法，评定学生学业成绩的授课形式。是获取教学反馈信息以评价课程教学效果，为以后改进教学措施、提高教学质量提供依据的课程。