“愉快教育”的实施是把教师的注意力由应付繁难的题海中引导到钻研业务，探索教法，精心设计教育教学活动上来，从而减轻学生的课业负担，提高教学质量，我们坚持了功在课前，利在课上，向40分钟要质量。
（1）备课上要求教师要坚持“三吃透”（大纲、教材、学生），做到“四精心”：精心考虑教学目的的与要求（掌握重点、难点）；精心设计课堂结构（导言要引趣，问语要激趣，充分运用教学手段）；精心设计习题（梯度适宜，密度合理）；精心设计板书（要直观形象，美观大方）。
学校领导按年级分学科管理，实行听课、评课、调课制度。
（2）课堂教学是实施“愉快教育”、减轻学生负担的关键之处。要求教师做到：一要在学生注意力集中、情绪高涨的时间里完成新课的传授；二要精讲多练，讲练结合，高密度有重点的练习，形式多样，趣味性强；三要发扬教学民主，鼓励、信任学生；四要明确教学目的，及时反溃并贯彻“和谐、活跃、创造”主题，即课堂教学要体现美、爱、愉快、民主的气氛，要让学生感到轻松有兴趣，要鼓励学生乐学，积极探索，大胆创造。
（3）开展“素质提高”活动(www.xing528.com)
其一，评优活动：学校每学期坚持开展评选优秀教案、优秀课、优秀论文等活动，提高教师的业务素质。我校教师多次为盛市、区做公开汇报课，现有省优课教师6人，市优课教师7人，区优课教师21人，连续三届获区青年教师教学大奖赛一等奖。
其二，基本功过关活动：在教师中开展了说一口流利的普遍话，绘一幅形象的简笔画，写一手美观的三笔字等“八个一”活动，促进了教师教学基本功的大幅度提高。
其三，博采众长及业务进修活动：我校经常组织教师外出参观学习，有报告必去，有课必听，并积极组织教师文化进修，现我校大专在读和已毕业的有23人，占任课教师的35%。
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