忆前沿系列英文期刊初创：情系教育出版

高教社虽然是一家教育出版社，但一直以来将“弘扬学术”作为办社宗旨之一，始终把学术出版作为一项重要工作不断加大投入，持续建设，也取得了丰硕的成果。21世纪以来，高教社在学术出版所取得的成绩中，“前沿”系列英文期刊可以说是影响较大、最具代表性的成果之一。我作为一个亲历者参与了“前沿”系列英文期刊初创的一些工作，留下一些历史的回忆。

2002年4月，周济就任教育部党组副书记、副部长。5月22日，作为教育部负责联系高教社工作的部领导，周济来到高教社考察调研。在调研中，周济副部长专门就学术期刊工作做了明确指示，希望高教社在我国各高校现有大学学报的基础上，挑选出优秀论文，创办文摘期刊，进入SCI、EI等国际权威检索系统，扩大我国高校的学术影响力和知名度。此后，我和刘志鹏社长两次专门到教育部周济办公室汇报高教社学术期刊办刊工作，接受任务。

实际上，从这个时候开始，周济（2003年3月任教育部部长，2010年6月任中国工程院院长）就与高教社的学术期刊工作结下了“不解之缘”，多次听取高教社相关工作汇报，做出重要批示和明确指示，始终大力倡导、积极支持高教社办好学术期刊，指示高教社创办高水平学术期刊。

在接到创办学术期刊的任务之后，社里决定由我牵头负责落实。我们一方面责成2002年1月刚成立的研究生与学术著作分社（初期与高等理工分社合署办公）了解情况，提出方案。2003年2月，研究生与学术著作分社独立建制后，开始着力创办“中国高等学校学术文摘”系列英文期刊，这就是“前沿”系列英文期刊的前身。

另一方面，我们在国内外做了大量调查研究工作。例如，为了深入了解世界一流学术期刊的办刊经验、运营方式，2002年9月11日～10月3日，国务院学位委员会办公室（教育部研究生工作办公室）和高教社陈小平、肖娜、林梅等有关人员一行6人，组成由我带队的“高层次研究生教育及相关出版物考察代表团”赴美国、加拿大考察。我们专程考察了爱思唯尔工程信息公司期刊文献检索机构（Elsevier EI）、汤姆森美国科学情报研究所（Thomson ISI），并洽谈了办刊的相关合作事宜。为了进一步密切与外方的合作，2003年8月29日～9月12日，刘志鹏社长带队对美国教育出版行业进行访问，又专程访问了爱思唯尔工程信息公司期刊文献检索机构和汤姆森美国科学情报研究所。

在调研中我们发现，随着知识经济的到来和经济全球化的加快，学术期刊的国际化和学术期刊出版资源的争夺日趋激烈。我国高校学报由于杂而全以及其封闭性特点，难以满足专业读者的需求，也难以进行有效的国际传播，市场占有率低，很难被国际权威检索系统收录，在竞争中处于极为不利的地位。反过来，这也直接影响到高校学报上登载论文的水平与质量，不利于展示我国高校的科研实力，不利于我国高校走向世界。在这样的背景下，创办高水平、高质量、高品位的学术期刊，汇集我国高校高质量的原创性学术论文，已经势在必行。

经过一年多的精心筹划和准备，我们认为创刊的时机和条件已经成熟。2003年11月28日，高教社向教育部提交了《关于申请筹办〈中国高校学术文摘〉期刊的请示》（以下称《请示》），申请创办27种分册，首批创办《数学》《物理学》《机械工程》《电子与电气工程》《历史》《法学》《经济学》等7个分册，同时推出纸质版及电子网络版。周济、袁贵仁、吴启迪、赵沁平等教育部领导对《请示》进行了审阅或批示，对创刊工作给予支持，并指出需要合适的编委会及编辑人员。考虑到我社学术专业人才力量有限，我们积极寻求与高校合作办刊。同济大学、西北大学等高校都给予了积极的响应，希望承担有关分册的办刊工作。这样，在教育部和相关高校的大力支持下，创刊工作正式启动。(www.xing528.com)

2004年2月，高教社专门成立了“学术期刊分社”，隶属同期成立的“学术出版中心”，专门负责筹办“中国高等学校学术文摘”系列英文学术期刊。第一个重点工作是按照教育部要求进一步遴选期刊编委会和编辑部人员，落实国际化办刊工作。

同年3月12日，我们向教育部报送了《关于〈中国高等学校学术文摘〉期刊筹办工作的请示》，提出了文摘总编委会建议名单、拟第一批创刊的《数学》《电气与电子工程》《历史》三个分册的编委会及编辑部名单，以及筹办工作中需要解决的有关问题。周济部长批示：“该项工作非常重要，请各方统筹协调尽快予以解决。此项工作的关键在于SCI和EI的收录问题，请高教社以此项工作为重要突破口。”同时，我们开始着手相关分册转载论文的初选工作，并着手组织编委会对初选论文进行复审，制定涉及期刊编辑工作的规章制度、工作规范和流程、选刊标准等编辑部工作手册。

为了寻求“中国高等学校学术文摘”系列英文学术期刊的国际销售渠道，在前期与Elsevier EI、Thomson ISI合作沟通的基础上，高教社在2004年10月9日～22日再次派团，由吴向副总编辑带队，一行6人赴欧洲对Elsevier、Springer、Taylor&Francis以及Blackwell等四家学术出版集团进行访问，开展了有关的合作洽谈。其中重点与Elsevier、Springer就合作办刊的工作流程、内容编辑平台、书稿英文润色以及销售模式进行了深入探讨，达成了合作意向，并与Elsevier签署了合作出版“中国高等学校学术文摘”系列电子版的《谅解备忘录》，与Springer就合作出版电子版、印刷版达成了初步意向。2004年11月11日，我们向教育部报送了《关于〈中国高等学校学术文摘〉系列期刊对外合作的请示》，汇报了高教社与Elsevier、Springer等国际知名学术出版集团开展合作的工作进展以及存在的问题，周济部长批示“这项工作意义重大，应全力搞好，请各方大力支持”，并指示对于申请国内刊号要大力争取新闻出版总署的批准。

此后，经过多方比较、多次接触，高教社最终选定Springer出版集团作为“中国高等学校学术文摘”系列英文学术期刊的国际合作出版商。2005年1月20日～21日，高教社由吴向副总编辑带队，与Springer出版集团总裁RuedigerGebauer一行进行了专题研讨，并签署了《谅解备忘录》。双方商定，2005年3月签署正式合作协议，确定合作伙伴关系；2005年第三季度试出刊3种，2006年正式推出10种期刊，争取到2008年扩大到27种期刊。双方还议定了合作协议中的主要内容，即高教社负责“中国高等学校学术文摘”系列期刊内容的获取，负责质量控制，承担刊物的编辑工作，包括刊物印刷版的排版、印制以及按照Springer提出的要求提供互联网电子文档；Springer负责英语语言润色，负责刊物印刷版在国际上的发行以及在线版本通过网络平台Springer Link在世界上的发行，同时负责申请获取期刊印刷版和在线版的国际刊号。其后，2005年3月，双方签署了正式合作协议。也正是在与Springer的合作中，根据对方的建议，“中国高等学校学术文摘”系列最终更名为“前沿（Frontiers）”系列英文期刊。自此，高教社学术期刊出版国际化成功地迈出了第一步，走上了可持续发展之路。

目前，作为高教社学术出版的重要品牌，“前沿”系列英文期刊已经成为国内覆盖学科最广且唯一涵盖人文社科和自然科学的英文期刊群，包含基础科学、工程技术、医学和生命科学、人文社科共27种期刊，其中9种被SCI收录、5种被EI收录、2种被MEDLINE收录。截至2015年年底，海外全文下载量累计已超过300万篇次。这些成绩的取得，离不开周济部长的大力倡导和推动，离不开教育部、原国家新闻出版广电总局的大力支持，更离不开陈小平、丁海迦、李冰祥、刘建等一批高教社编辑十余年如一日的努力工作、精心培育。

“前沿”系列英文期刊