高教社承担项目方案设计和建设任务

2007年，教育部高教司与高教社的合作进入一个新阶段。春节之前，2007年1月，按照惯例，高教社邀请教育部有关司局负责同志到社做工作指导，介绍新一年各司局重点工作。其中，高教司张尧学司长在工作报告中提及高教司2007年的工作要点，其中有一项重点工作是“建立基于计算机网络的师资培训新体系”，具体说，就是要充分利用信息化和网络化技术建立国家师资网络培训中心，创新高校教师培训模式。张尧学司长在报告中说，希望高教社积极参与这项工作。

实际上，配合高教司开展的很多工作都是这样，在领导那里仅仅是一句话，但是到了高教社，就是一项重要工作。具体怎么建立师资培训新体系呢？刘志鹏社长找到我商量此事。我觉得接下这项工作没问题，但是下面得有个部门一起做。那时刘超是畅想投资集团的副总，过去曾在高教司借调工作过，对司里的情况比较熟悉。于是我提出，可以让刘超和我一起去高教司沟通、商议此事，刘志鹏社长表示同意。

春节一过，我就和刘超来到高教司，与张尧学司长、刘桔副司长沟通情况，并拜会有关处室同志。前后去了多次，在沟通过程中了解到的情况是，时任中国高等教育学会会长、教育部原副部长周远清同志曾多次提出“教师是教学改革的关键，建议推进教学改革要从大规模开展教师培训入手”。周远清同志提出了这样一个观点，张尧学司长是准备按照周远清同志的要求开展教师培训工作。但是，这样大规模的培训，靠实体培训难以操作，势必采取信息化、网络化手段。张尧学司长是做计算机科学研究的，他有这方面的优势，于是提出建立“基于计算机技术的网络师资培训新体系”。老部长有要求，高教司也有想法，但并没有具体的建设和实施方案。这是当时司领导层面上遇到的情况。

到了处室层面，通过与综合处宋毅处长、张庆国副处长的沟通，我们了解到了另一个情况：2006年高教司的财政拨款还没有用完，准备拿出1000万元，资助20所左右部属高校建设网络教室。但是他们工作特别忙，没有时间仔细考虑这件事情，所以见到我和刘超以后，希望我们帮助设计一个采购方案，并协助做好这项工作。我当即表态，高教社将积极组织力量，承担项目方案设计和建设任务，协助高教司完成好这项工作。(www.xing528.com)

回社后，我立即向社务会做了汇报。刘志鹏社长熟悉高教司的工作情况。他说，司里既然有这样一种实际的需求，社里就应该抓住这个机遇，帮助司里进行筹划，争取更多合作的可能性。于是我和刘超商量，既然有一个大的背景，还有一个小的客观状况，那社里就先按照处里的想法，尽快制定一个方案。实际上，包括高教司在内的各个司局，工作中都会有很多很好的想法，只是苦于人手紧张，想法未能付诸实践。好的想法需要有人来帮忙实现，才能显出成效。谁来干呢？高教社恰逢机遇，可以很好地发挥自身作用，体现服务意识，积极承接这些工作。我对刘超说，需要社内外协调的事我来做，他可以先把具体的事务做起来。

刘超与综合处对接，很快拿出了一个方案，并与张庆国副处长一同前往教育部政府采购中心，咨询网络设备招标采购事宜。采购中心负责接待的同志认为，按规定，该项目经费用于硬件设备采购，项目建设单位应通过招标产生。项目建设涉及计算机系统集成经营资质，这不是高教社的强项，因此不能交由高教社承担。事情遇到了一点“麻烦”，似乎走不下去了，怎么办？