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长号演奏与教学方法研究

时间:2023-11-01 理论教育 版权反馈
【摘要】:根据多年的实地调查数据和相关教学经验表明,大多数长号学习者都存在着一拿到长号就急于上手,想要尽快练习曲子的现象,这种现象导致许多学生,特别是初学者,往往会轻视甚至忽略吹奏方法基础理论知识的学习。所以,老师在进行长号教学时,应把吹奏方法理论知识和实践相结合,从学生练习时犯的错误入手,有针对性的教授学生吹奏方法理论知识。综上所述,老师对长号教学中教学内容与吹奏内容的分析与安排是非常重要的。

长号演奏与教学方法研究

1.长号的基本吹奏方法

长号作为一种铜管乐器,实践演奏练习是非常重要的。学习长号,特别是初学者,基本理论和基本概念的学习与掌握是极为重要的。根据多年的实地调查数据和相关教学经验表明,大多数长号学习者都存在着一拿到长号就急于上手,想要尽快练习曲子的现象,这种现象导致许多学生,特别是初学者,往往会轻视甚至忽略吹奏方法基础理论知识的学习。这样会使长号学习者在进行曲目练习时走弯路,比如,在练习时同一个错误反复出现却没有很好的办法解决等问题,更可能导致他们在反复犯错的过程中失去对长号学习的热情。当然,想要学习长号、学好长号,实践练习是不可缺少的,但是实践练习必须和吹奏方法等理论知识相结合,因为理论知识是实际练习的基础,也是指导方向。所以,老师在进行长号教学时,应把吹奏方法理论知识和实践相结合,从学生练习时犯的错误入手,有针对性的教授学生吹奏方法理论知识。

学生在练习长号时也不应该盲目,要根据老师对基础理论知识的教导,结合自身的实际吹奏水平,选择适合自己的曲目进行练习。如果在吹奏过程中发现自己的吹奏方法反复犯错,要寻找错误,适当放缓自己的吹奏速度,同时严格按照吹奏方法理论知识进行纠正。

2.长号教学内容与吹奏内容的分析

长号的练习内容需要和吹奏的方法紧密联系起来,练习内容应该有不同的侧重,才可能更大程度地提高学生的长号练习效率,让学生事半功倍。

一般情况下,长号的练习内容可以根据它的主要功能分为三类,一是基础练习部分,二是练习曲,三是乐曲的练习。这三个部分看上去情况相似,但其实有很大的不同。比如说,相比于其他两种练习类别,基础练习部分更容易理解,他侧重的主要是长音、吐音以及连音方面的练习,这个练习是长号练习中最基础的,想要学习长号或是学好长号,这个部分的练习是必不可少的,它是所有长号学习者吹奏能力进一步提高的基础。当学生掌握好基础练习的部分,长号学习者才可能根据这些基础进行扩展,进入下一步对音阶以及琶音的学习。当然,对于长号初学者来说音阶掌握一般都较难,因为在进行长号练习时,大多数情况下都要求练习者可以吹奏两个或两个以上的八度,这个问题不仅仅困扰的是长号初学者,对于一些学习长号有一段时间的学生来说,想要轻易地掌握这个知识点也是较为困难的。所以,老师在进行长号教学的教学内容以及吹奏内容的安排时,要尽可能合理,尽可能将难度的跨越减少,特别是在高音突破方面,老师选择的吹奏曲目要尽可能简单,以免学生在接触时认为曲目遥不可攀,从而产生抵触练习的心理。(www.xing528.com)

当然,老师在进行教学内容以及吹奏内容的安排时,如果能够做到科学合理,能够做到在难度方面循序渐进,那么对于提升学生的长号吹奏水平是具有非常大的现实作用的,除此之外,对于长号课堂教学效果的提升意义非凡。

长号的学习是一个长期的过程,所有的基础练习都是为了后面学习打下基础。因为在后面的长号学习时,大部分的练习内容都是乐曲或是练习曲,学生只有在对基础的练习内容有足够的掌握后,才可能对乐曲或是练习曲有进一步理解与掌握,学生在长号学习道路上才可能走得更加长久。综上所述,老师对长号教学中教学内容与吹奏内容的分析与安排是非常重要的。

3.长号教学中基本吹奏科目的重要性

在长号的学习中,基础吹奏科目基本包含了所有如分解、音程、琶音在内的所有内容,基础科目的练习会在很大程度上影响到后期学习的表现力,这是因为乐曲大部分是由音阶和音程组成的,各个乐曲的具体区别主要体现在音型节奏的变化。当然,基础吹奏科目反复练习的过程必然是枯燥的、无趣的。一些目前较为专业的长号演奏者,在学习的过程中可能选择的是“雷明顿”教程,“雷明顿”教程的主要特点之一就是它将所有的长号基础科目的内容进行了较为系统的整理。

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