广州的三语教育：中国模式与挑战

研究中的调查对象因英语的工具性价值而高度评价英语的事实反映出，广州对英语的要求大幅提高。采访中父母和老师透露的英语使用也证实了这一趋势。就广州而言，与外界频繁密切的往来证实了英语在广州扮演的重要角色。广州对英语的欢迎，也反映了整个国家对英语的热情。英语在中国的作用和地位达到了高峰（Feng，2009）。尤其从世纪之交以来，教育行政部门颁布了一系列在学校和大专院校推广英语的文件，英语得到了高速发展。

英语被视为国际贸易、教育、文化交流等领域的全球语言，而频繁的贸易活动对英语的使用提出了进一步要求，大众媒体也迎合这种需要，并促进英语传播。2006年，广州创办了中国大陆首个当地英语频道，并开始播放英语节目。此外，每个广州家庭都能收到两个由香港电视台开设的英语频道。2010年，作为第16届亚运会的东道主，广州努力通过大众媒体来进一步推广英语学习。电台也播放教授听者与外国访客使用简单英语进行交流的节目。

更重要的是在教育上，为赶超中国许多经济发达地区，广州从小学三年级起就开设了英语课程。一些心急的父母甚至希望孩子在幼儿园就能学英语，因为他们相信这会让孩子比同龄人更具优势。从受访者XE的父亲的例子可以看出，一些有能力的父母会自己教孩子英语。在和朋友的日常交流中，广州的年轻人还会偶尔使用一两个英语单词，本研究的采访数据证实了这点。随着广东省持续致力于经济发展，这个趋势将会持续，也许在日常粤语交流中会出现更多的英语单词，特别是年轻人之间。另一个促进英语快速传播的不可忽视因素就是移民。2010年，国务院华侨事务办公室公布约有4500万华侨分布在180多个国家。(www.xing528.com)

调查和采访都揭示，英语的兴起与其被赋予的重要地位可能与广州方便的英语教育途径、大量接触英语的环境、整体富足的社会有关。冯安伟（Feng，2009）发现在政治经济较为发达的地区如广州，英语学习者从幼儿园开始就能享受到各种设施和资源，包括专业教师的指导和以英语为母语的外教老师的私人补习，甚至还可能出国留学或旅游，享有便利的学习英语的途径和大量接触英语环境的机会。