【摘要】：实验目的掌握参数的传递。编写Sub过程，对从键盘输入的三个数按从小到大的顺序输出。③ Sub过程中的形参分别按地址传递和值传递两种形式，在主调过程中分别调用两种形式，比较输出结果。
实验目的
➢掌握参数的传递。
➢可选参数、可变参数和对象参数的使用与区别。
【实验8-8】编写Sub过程，对从键盘输入的三个数按从小到大的顺序输出。
方法分析：
① Sub过程中三个数排列大小顺序：分别将每两个数进行比较，如果前一个变量的值比后一个变量的值大，则利用中间变量使它们的值交换。
② Sub过程中形参的确定：过程中共涉及4个变量（三个等待排序的变量a、b、c和交换变量值时需要的中间变量t），变量a、b、c的值只能从主调过程中由实参传送过来，因此可以作为形参，而变量t只是在交换变量值时作为中间变量的，不符合形参的条件，只作为普通变量。
③ Sub过程中的形参分别按地址传递和值传递两种形式，在主调过程中分别调用两种形式，比较输出结果。(www.xing528.com)
程序代码如下：
运行此程序，比较输出结果。
【实验8-9】编写函数过程，可以根据用户输入的参数个数计算圆面积或圆柱体的体积。
方法分析：
① 函数过程中形参及形参个数的确定：计算圆面积或圆柱体体积时，只涉及到圆半径r和圆柱体高h两个变量，而且它们的值均要由主调过程传送过来，所以都应作为形参。题目中并未指定要计算哪一个的值，无论是计算圆面积或圆柱体的体积都必须要使用变量r，而只有计算圆柱体体积时才用到变量h，因此h可以作为可选参数。
② 因为函数过程中有可选参数，所以必须利用IsMissing（）函数测试可选参数的实参是否存在，如果不存在，说明要求计算圆面积，如要存在，说明要求计算圆柱体体积。
程序代码如下：
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