学生毕业音乐会观感：西部乐韵王晓平音乐研究文集的成果

2013年5月14日晚澳门理工学院艺术高等学校音乐学士学位课程（音乐教育及表演专业）毕业音乐会在澳门理工学院礼堂举行。与内地高校音乐专业学生毕业音乐会不同，这里没有高难度的独唱独奏音乐会，而是一场由毕业生自己设计、导演、演绎以及其他年级学生共同参与倾情奉献的一场集体音乐会，体现出极强的协作关系和对音乐或是作品的认知态度。学生自己既是设计者，也是参与者，更是合作者关系。内地的高校音乐专业学生都是以能举办独唱、独奏音乐会为荣，因为这能体现出专业性。也为自己将来向更高的目标奠定良好的基础。然而这场音乐会的宗旨和目标却与众不同，音乐会没有宏大的理想和目标，却始终充满着感恩之心和同学师生友情。通过自身的话语表达对音乐的理解，岂不更充满人文情怀。（图1）

图1　该校毕业生音乐会(www.xing528.com)

首先节目完整、精致。从十二首节目来看，表演形式既有独奏、也有独唱，但是大部分节目均为两个人以上共同完成，如打击乐、八手联弹、小组合奏、二重唱、双钢琴、弦乐六重奏以及合唱，体现出合作演绎的理念和相互协作关系。十二个节目中基本上难度相当，即使独奏或独唱作品也重在体现出完整性和音乐性。从每一个节目短小而精致的作品中，没有太多的炫技，而注重在音乐中表现情感和把握作品内容。其次，充满了异国风情，且富于时代特色。即使是独奏独唱节目，如《帕格尼尼爵士》和葡国法多《Rita与Chico的爱情故事》《科英布拉》也充满了异国情调和现代气息，体现了文化多元的特色。再次参与面广。国内高校音乐专业的毕业音乐会多追求高大上，不仅形式，而且内容要具有专业特色。从曲目选择、表演形式、邀请嘉宾等等都精挑细选。而他们从设计、演绎自始至终体现出团队精神和全员参与的特点，不在于音乐会的高精尖，而是完整的体现同学们艺术追求和人文情怀。这些岂不正是国内师范院校培养学生的基本出发点和目标，而在实际教学中所缺失的！最后风格多样。整台音乐会在四位风格各异，风趣幽默的主持下，演职人员相互配合、团结协作，认真表现，形成一体，精致而有一定艺术气质，内容风格多样，放眼世界。十几位即将毕业的学生在全体演职人员的烘托之下，用肢体、语言、音乐、舞蹈诠释着对世界各地艺术的理解和对艺术教育的热爱。