钢琴教学：方式与方法分析

钢琴教学方法主要是指教师和学生共同为实现教学目标、完成一定教学任务，在具体教学过程中所采取的彼此适应的教学方式、途径和手段。其中既包括教师所采用的对学生的训练方法，也包括在教师引导下学生采用的练习方法。音乐学科的特殊性、钢琴教学中技艺性与个体差异性的特征，决定了钢琴教学方法的特殊性。

钢琴教学的方式方法主要从教学的双边活动对象——教师的“教”和学生的“学”两方面来进行的。教学中，一方面要科学艺术的教，以身作则的导；另一方面，还要由单项传导式转向自助式、对话式、探究式的教学过程，始终强调交流碰撞与研究探讨。

钢琴教学是一门理论与实践紧密结合的学科，必须有科学的理论才能指导好教学实践。钢琴教学一直沿用了西洋音乐院校一对一的教学模式，教师与学生都是在演奏实践中教，在演奏实践中学，很少有人重视基础知识和系统理论的传授、研究。直到近20年来情形才有了根本的改变，传统的模式被打破，改革的方案不断出新。随着音乐教育事业的迅速发展，《钢琴艺术史》《钢琴教学法》等与钢琴教学密切相关的各种理论课程纷纷列入正式课程。通过《钢琴教学法》的学习，可使未来的钢琴教师充分了解钢琴教学的任务、内容、过程、原则和方法，使他们具备与钢琴教学有关的全面的基本知识和能力，熟悉有关的教学规律和教学方法，能更加自觉地、创造性地从理论的高度去指导教学实践，提高教学水平。钢琴教学的发展，对钢琴教师的要求也不断提高，而师资队伍的建设又直接影响着钢琴教学事业的发展。(www.xing528.com)

钢琴教学方法是钢琴教师和学生为了完成钢琴教学任务，在教学过程中所采用的手段。它包括“教法”和“学法”两个互相联系而又互相制约的方面。教师选择什么样的教学方法，取决于他对教学目的和任务、教学内容的性质和要求以及学生特点和教学条件等因素的理解和考虑。钢琴教学方法的合理选用，是取得良好教学效果的主要条件之一。

在一般教学中教学方法主要包括讲授法、示范法、讨论法、提问法、练习法、指导法、欣赏法等。其中用到钢琴教学中主要有以下几种。