情境教育新理念：我与程宝宝的故事

程宝宝是我对班上一个小女生的昵称。她对我也向对亲人一样。她还向她老妈抱怨，说他老妈不如我疼她呢！不过，刚开始，她可对我不买帐。

这个班的孩于对前一个张老师感情很深，我是在张老师要生宝宝的时候，接的这个班。最初几天，可把我给累坏了。孩于们看见一个陌生的老师，上课时提不起精神，下课也不理我，害得我那个尴尬啊，只有站在教室门日看看他们。当时，我觉得自己特无辜，好像我是个坏蛋，把他们心爱的老师给拐走了。每天除了身体上的疲劳外，精神上的劳累更让我吃不消。不仅如此，有几个小家伙还时不时给我制造点麻烦和难堪。程宝宝就是其中的一个。

记得那是三八妇女节，很多孩子在父母的“教育”下，一大早就过来，祝我节日快乐。可是，我只是个刚毕业的，被祝贺儿童节快乐还差不多，结果是妇女节快乐，弄得我不能接受。就在我一头雾水的时候，一个孩于到是帮我解困：“黄老师，还年轻，不是妇女吧。”我赶快接卜去：“对啊，黄老师还是希望和你们一起过六一儿章节，你们还是把这些祝福送给你们的妈妈吧！”“黄老师比张老师要老，怎么不是妇女呢？”我的天，我真的老吗？从小只有人家说我是娃娃脸，什么少年老成之类的从来没有和我占过边啊！这孩子有意捉弄我吧！我寻着声音赶过去，就是这个程宝宝。她还好像一脸纯真无辜的样子。我有点冲动，“你怎么知道？”我当时肯定红着脸。“张老师脸上没有斑点，我妈妈说了，老了不注意保护，脸上就会有斑点的！”啊！我简直气疯了，这孩于她妈怎么连这个都教，居然还是传授了个不科学的。我哑口无言。自那件事以后，我发誓一定要把脸上的几个麻雀斑祛掉。

经过好几件事后，我知道这个小丫头是个特别难缠的家伙。而我不可以因为她给我造成的难堪，对她不负责任。这么小的孩子，只有在接受老师，喜欢老师的基础上，才可能对这门学科有兴趣，学得好。面对这个班的孩于，我不灰心，我相信自己有魅力可以让他们喜欢上我。每天，我都很认真地观察每个孩子的表情，从他们的表情中判断他们的喜与乐。然后，问上几句，和他们同甘共苦。(www.xing528.com)

有一次，星期一的一早，程宝宝的嘴撅得老高。我猜到，她一定有什么不开心的事情。一课结束后，我把她拉到了我的身边。我一手牵着她的手，一手扶着她的肩膀。“怎么了？”我轻声的问。这一问，好像触到了她的痛处，坚强的她，这时候，眼泪在她的眼眶里打转。“我妈，昨天打了我。”“为什么？”“我没有练好琴。”看来她明白自己的错。“妈妈肯定是因为太希望你好，可你又不好好的，所以她有点气急败坏。”这么一听，她更受不了了，眼泪真的像断了线的珍珠。“快点，藏起来，小朋友看见了要笑话你的。”于是，把她的头接进我的怀里。然后，轻轻地拍拍她。“快点，忍住了，好吗？”我感觉到她在擦眼泪，她抬起头，理了理头发。“你不是也经常有生气的时候吗？妈妈打你虽然不对，可是你也知道啊，自己也有错啊，不要这样，黄老师会和你妈妈好好交流的。”接着，她很委屈地抱怨了几句，我耐心地听着她的话。说完了，我开玩笑似的取笑取笑她。她终于花了一个课间，破涕为笑。

现在，程宝宝己经和我很亲密了，有时候，还有点没大没小。不过，我己经俘获了她的心了，俘获了大多数班上孩子的心。每天和他们在一起，很开心。这也是刚刚工作，排解辛苦的最好慰寄。