加强高职校园体育文化建设,对于塑造高职学生的健康体质和完整人格、培养终身体育意识、营造良好的校园文化氛围以及全面推进素质教育,都具有重要意义。
1.有利于促进学生身心健康
在大学校园里,繁忙而紧张的学习生活,使学生感到疲劳和焦虑,而丰富的校园体育文化,不管是竞技项目还是休闲项目,普遍都带有浓厚的娱乐色彩,这正迎合了学生的生理、心理特点和文化需要。通过活动能达到陶冶情操、净化心灵的目的。美国一位心理学家研究表明,参加体育活动可以成功地减轻大学生在考试期间的紧张情绪。人们还发现,一旦出现忧虑和烦躁情绪,只要放松慢跑一定的距离,不愉快的情绪波动就会慢慢消散。
2.有利于终身体育意识和行为的培养
校园体育文化建设不仅可以使学生掌握科学的体育方法,还能提高学生参与体育活动的主动性和自觉性,使其养成终身体育的意识。校园体育文化是学校教育的组成部分,体育以文化的形式传播信息,学生在体育文化环境中学习、生活,在不知不觉中受其感染、暗示或对其进行模仿,逐渐形成了敢于进取、克服困难、顽强拼搏的性格和品质。通过参加校园的各种体育活动,可以增强学生的身体素质,提高对环境的适应能力。精彩的体育表演和体育赛事能够激起学生对美的向往和追求,领悟到体育锻炼的乐趣和价值,为学生形成终身体育意识打下坚实基础。(www.xing528.com)
3.有利于健全学生的人格
作为校园体育文化重要组成部分的体育竞技精神所追求的“更高、更快、更强”等不断超越的精神,能够激发大学生形成积极进取、不断超越的奋发向上精神,有利于在学生中间形成集体主义观念,对学生健全人格的形成起着不可估量的作用。因此,校园体育文化建设在一定意义上也是学校思想政治教育的重要组成部分。
4.有利于学校素质教育的开展
校园体育文化活动与其他课堂教学共同担负着育人的责任,在培养学生素质方面发挥着不可替代的作用。丰富多彩、健康活跃的校园体育文化可以弥补其他领域教学的不足,也为学生个性充分发展创造了理想的环境和条件,从而有利于学生发现、培养、发挥自己的兴趣爱好、优势和特长,增强自信心和社会活动能力,养成活泼、健康的生活态度和行为方式。
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