高职院校体育工作组织与管理生态研究中心的成果

首先，促使高校学生体质健康测试常态化，不仅有利于对学生体质健康测试数据结果进行及时的反馈指导和评价，促进各学校建立健全测试相关工作制度等，还有利于上级有关行政部门对测试工作进行重要决策、实时监督与宏观调控；其次，对高校学生体质健康监测体系的构建能促进学生体质健康测试工作实现专业化；最后，高校学生体质健康监测工作量巨大且操作较复杂，对学生体质健康监测体系进行构建，能够对各部门进行明确的分工，对测试运行过程进行合理的规划，对测试人员进行有效的管理等，使高校学生体质健康测试工作更加科学化、合理化、高效化。

1.高职学生体质测试中心

高职学生体质测试中心是负责完成高职学生在校期间进行《国家体质健康标准》测试工作的机构。具体工作内容包括以下几个方面：第一，测试数据结果的真实性和有效性是实施高校学生体质健康测试的关键所在，必须要加强测试工作人员的专业化以及测试场地、仪器设备的标准化。第二，要建立专业的测试人员队伍，熟练地运用更加先进、智能的测试仪器设备，并对测试数据结果作出科学、准确、及时的信息反馈与评价。第三，切实加强对学生体质健康的指导与干预力度，要求体育教师及医务人员能够针对不同学生的体质健康状况开具科学、合理、有效的运动处方，为学生提供专业化的锻炼指导与帮助，使学生在科学、有效、安全的前提保证下参与体育锻炼，一切为提高学生体质健康水平服务。

2.学生体质健康监测体系

学生体质健康监测体系是指高校学生体质健康监测的各个部门、监测对象、监测内容、监测数据及分析、监测评价及反馈指导等构成的一个彼此之间相互依存、制约及作用的整体，分为管理体系、实施体系、监督体系、评价与反馈体系。构建高校学生体质健康监测体系的主要意义是使各高校有组织、有计划、有系统地对学生体质健康监测工作实施监督与管理，通过科学的考核评价机制对学生体质健康进行综合评价，并及时给予反馈与健康指导，督促高校学生体质健康监测管理人员和相关指导人员积极开展工作，促使高校学生体质健康水平更上一个新台阶，最终目标是增强学生体质，提高学生身体健康水平。(www.xing528.com)

（1）学校要成立专门的测试小组，加强对测试经费的管理和场地器材的维护，并对各职能部门和参与人员进行明确组织与分工，分别为人员参与、部门协调、资金保障、场地器材管理、宣传教育、测试运行、校内监督、校外监督、数据处理、测试效果评估、测试信息反馈、学生健康指导。

（2）测试前，加强宣传教育工作，引导学生及测试工作人员从思想上重视体质健康测试这项工作。

（3）测试中，应提高教师在测试过程中的主动性，要求教师的思想意识行为端正，以免影响到学生积极性及测试实施的效果。

（4）高度重视存在的安全隐患问题。