高职院校体育工作组织与管理生态研究成果

高职院校体育工作的组织体系是一个多层次结构的完整体系。各层次机构、组织人员，在履行学校体育工作职责的时候，应在校长的领导和协调下，既分工负责，又密切配合，共同实现学校体育管理的目标。直线型组织结构是在体育部的统一指令下，直辖体育教学、群体活动、运动训练竞赛、场馆器材管理的简单、明确、清楚的上下级隶属关系。其特点是结构简单，权力集中，责任明确，行动统一，联系简捷。这一组织结构是适应学校内部体育管理工作的最佳方案。

1.学校体育工作领导系统

校长及学校体育工作领导小组或学校体育运动委员会，是学校体育工作的领导层。主要职责是根据国家《学校体育工作条例》的要求，结合学校实际条件，提出开展学校体育工作的总体计划；讨论和制定学校体育工作计划；定期或不定期地检查体育教学和课外体育工作等情况，协调学校德、智、体之间的关系，充分调动班主任、辅导员和学生参加体育活动的积极性；尊重体育教师的劳动成果，保证开展学校体育工作的场地、设施、经费等必要条件。

2.学校体育工作实施系统(www.xing528.com)

学校体育教研组（室）的体育教师、医院（医疗所、卫生室）的保健教师以及班主任、辅导员是实施学校体育工作的骨干。其主要任务是：按照体育工作计划的具体要求进行实施；组织学生体质健康检查和评价工作；完成学校体育教学任务；组织学生参加课外体育活动；安排好课外运动训练工作；组织学校运动竞赛；积极开展学校体育宣传、教学和科学研究工作；组织体育教师进修与提高业务水平；及时总结经验，定期向学校负责体育工作的领导小组汇报。

3.学生体育活动组织

学校学生会、共青团、学生体育协会（体育俱乐部）是开展学校体育工作的重要力量。学校体育工作开展得活跃与否，与学生体育组织的积极参加与组织管理有很大关系。学生体育活动组织的任务是：根据学校体育有关安排，积极宣传学校体育工作，使学生正确认识体育的意义，提高体育意识，端正体育的态度；在体育教研组（室）的领导下，组织各种小型多样的符合学生特点的文体活动，如春游、夏令营、登山、旅行、拓展训练、军事体育活动等。