教学优化：2008年微软黑屏事件对计算机基础教育的影响

（1）性别、专业与基础知识和基本技能的关系

总体上看，教育类和艺术类专业女生多于男生，理科类专业男生则占到本专业的86.1%。男生在选报专业时更倾向于逻辑性比较强、动手能力比较强的专业，女生更倾向于文科类的专业。在动手能力方面分别有10%和1%的学生有过重装系统和组装机器的经历，这表明绝大多数学生的动手能力有待于进一步加强；但他们在对计算机基础知识了解方面并没有存在很大的差异。

（2）家庭有无计算机、是否经常接触计算机与大学新生对计算机基础知识和基本技能的掌握有很大关系

调查显示，家庭有计算机或者经常接触计算机的学生，他们对计算机的软硬件知识、网络知识了解的比一般学生要多。因为高考的升学压力使一些学生把大量的时间和精力投入到高考科目中去，他们对计算机基础知识和基本技能的掌握还是很不够的，这就需要进行分层次教学，给基础差的学生多讲，给基础好的学生精讲。同时可以试行“计算机等级”证书制度，凡是能顺利通过的学生可以免考或者免修计算机基础的部分课程。在教学过程中，强化理论和实践的结合，既要重视理论知识的学习，也不放松上机实践操作，通过练习提高学生实际水平。

（3）对办公自动化软件的掌握和了解方面存在较大差异

从2008年10月中旬开始的“微软黑屏”事件使国产操作系统和软件的美誉度和知名度大幅提高，但真正接触过国产红旗Linux操作系统的学生仅有3.1%，了解红旗Linux的人数比例则要占到92.3%。但在这些大学新生中，对Microsoft Office和金山Office的了解仍存在着较大差异，微软公司办公自动化软件的普及率和知名度要高出金山公司的产品15个百分点。在大学新生的实际使用中，还是以微软公司的产品为主。

在使用Word、Excel、PPT的熟悉程度方面，有四成左右的学生只是偶尔使用，对这些知识并不太了解；有1／3的学生对前两者会基本的操作，会基本操作PPT的学生只占总人数的1／4；而对于以上三者了解的人数比例则相差较大，不了解后两者人数分别是不了解前者人数的2倍和3倍。这表明学生在对办公自动化软件的掌握方面有较大差异，应该在教学过程中加强这方面的培养。(www.xing528.com)

办公自动化是工作中常用的软件，学生对这些软件的掌握程度在某种意义上决定了以后工作的顺利与否。因此，教授计算机基础知识课程的老师必须改变轻视基础知识的看法，切实重视这门课程，让学生真正学有所获，学有所成。

（4）大学新生使用网络的目的多是娱乐休闲

从调查的结果来看，真正利用互联网学习的人只是少数，绝大多数学生都用来交友聊天、休闲娱乐、玩网络游戏等。表明学生并没有很好地利用网络进行学习，而是把更多的精力和时间用在了其他方面，这就需要老师积极引导大学新生如何正确地使用网络，摒弃一些不良做法，使他们学到更多的知识。

（5）在对计算机安全的认识方面大学新生也不尽相同

在关系到计算机安全的“微软黑屏”事件中，有2／3的学生认为我们应该有属于自己独立知识产权的操作系统，有45%的学生表示以后会使用国产Office软件。他们认为这样才不会受制于人，才能更好地维护国家的安全，表现出较高的觉悟。有部分学生认为使用哪种操作系统和软件无所谓，只要便宜、好用就行。在选用杀毒软件时，更多的学生倾向于使用国产杀毒软件，愿意通过使用中国产品使本国企业壮大，相信通过自己的努力学习能使我们的软件行业更加强大。