一、实验教学是化学学科的一个重要特色
化学是一门以实验为基础的自然科学。离开了实验的化学就如同无源之水、无本之木,无法继续发展下去。基础教育课程改革纲要指出,新课程的培养目标是要使学生具有初步的实践能力与创新精神,具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法;新的课程标准的范围涉及的三个领域包括认知、情感和动作技能。这里所指的实践能力、基本技能和动作技能指的就是化学实验技能。化学课程的基本理念就是通过化学实验体验科学研究的过程等多种探究活动,激发学生学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,从而在实践中培养学生的创新精神和实践能力。虽然中学化学实验在实验目的、研究对象与实验室条件等方面不能与科研试验相比,但两者在化学认知过程的本质是相同的。因此,在整个化学教学过程中化学实验教学起着举足轻重的作用。
二、化学实验教学的作用
(一)能够激发学生的学习兴趣,调动学习积极性
首先,由于中学生的年龄特征,决定了他们的兴趣更偏向直观感性的知识,因此化学实验中各种新奇、生动的化学现象(如颜色和状态的变化、气体的产生、燃烧、爆炸、生成沉淀等)可以首先引起学生的直接兴趣;其次,通过自己亲自动手实验操作,成功的探究各种现象产生的原因,不仅可以培养学生的实验操作兴趣、操作技能,还有助于学生培养更高一级的间接兴趣;最后,学生就可以形成学习化学的直接兴趣和间接兴趣,从而有利于学生形成稳定的学习化学的兴趣,进而调动学生的学习积极性与主动性。
(二)化学实验教学可以帮助学生理解一些化学基本概念和基础理论
化学学科的主要任务是研究物质的组成、结构及性质。由于其中大部分的基本概念(如原子、分子、离子、氧化、还原、电离等)和基础理论(如物质结构理论、质量守恒定律、化学平衡移动原理、电解质理论等)比较抽象,学生难以理解,这时可以先通过化学实验获得一些感性认识,再通过对实验现象的分析与判断,从而达到对所学知识本质上和规律性的认识,进而理解化学概念和基础理论。
(三)化学实验可以培养和锻炼学生的多种能力和品格
首先,化学实验不仅可以培养学生动手操作能力,而且在观察实验现象的同时,学生的观察能力和思维能力得到锻炼;其次,在分析实验现象产生原因的时候,可以培养学生分析问题、解决问题的能力;再次,通过小组合作进行化学实验,不仅可以培养协作精神和创新精神,还可以培养学生实事求是、严谨认真的科学态度;最后,通过实验前后药品的取放让学生养成勤俭节约的习惯与环境保护的意识。(www.xing528.com)
三、化学实验现代化的价值
(一)顺应时代的要求
进入21世纪,全球化和信息化合力促成了知识的大爆炸,信息技术的飞速发展,对当今社会的各个方面都产生了极为巨大的影响,也给教学领域带来了翻天覆地的变化,教育信息化已经成为实现教育现代化、建设学习型社会的必由之路。2010年,我国颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,其中以技术驱动改革,体现了技术的作用,明确了教育信息化的重要性。
(二)优化化学实验教学
由于传统实验无论是在实验设备还是在实验手段上,已经满足不了现代化学实验的教学需要,不利于人才的培养。因此,我们需要顺应时代发展要求,更好的利用现代信息技术的手段,将传统实验整合,更好的为化学实验教学服务,优化化学实验教学。但是化学实验的现代化不是对传统实验的否定。
(三)促进培养学生科学素养
现代社会是化学化的社会,公民需要具备必要的化学知识、技能,同时也需要具有较强的实验意识,否则面临跟化学有关的问题时就难以做出正确的决策。与此同时,化学实验教学的现代化,使学生初步了解和学习现代化学实验技能,为他们全面地提高科学技术素养及更好地顺应现代社会需要发展奠定良好的基础。
综上所述,化学实验和化学实验的现代化发展在化学学科发展中占有重要的地位,而化学实验教学系统很好地将现代信息技术与化学实验紧密相连,对于转变教师的教学理念、培养学生的化学学科核心素养起着重要的作用。
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