高校英语任务型阅读教学的优势及思维创新应用

（一）增强学生的英语阅读兴趣和自信心

任务型教学法强调以学生为中心，注重学生的阅读体验。课下，学生可根据自己的兴趣选择阅读文本，可根据自己的能力选择不同难度的阅读材料，充分体现学生的自主性，使得学生能不断地主动积累知识。^[2]

（二）增强学生间合作交流能力

任务型教学法强调小组合作完成学习任务。教师会根据学生的兴趣、能力分配给小组成员不同的教学任务，每位同学完成自己的任务后，再向小组其他成员汇报自己的发现，小组成员间达到广泛的交流与合作。

（三）学生的表达机会增多，课堂教学气氛活跃

任务型教学法强调学生的主体地位，教师不再是课堂的主宰，而是起到监督和引导作用。教师不再进行满堂灌教学，而是留给学生更多的思考和交流时间，让学生间通过讨论来分析问题和解决问题，并在全班同学面前表达出观点。学生真正参与到课堂教学活动中，使得课堂教学气氛得以活跃起来。(www.xing528.com)

（四）提高学生的自主学习能力

高校英语阅读课堂教学中，教师布置各种各样的教学任务。这些任务都需要学生间通过交流或学生自主学习查找资料找出答案。课下，教师布置相关阅读任务，在独立完成任务的过程中，学生的自主学习能力大大发展。

（五）增强学生运用英语知识的能力

任务型教学法强调学生将学到的英语知识运用于现实生活，注重知识的实用性。任务型教学法的任务并不单单与学习有关，更多的是注重将现实生活中的元素融入任务中，使得学生在完成任务的过程中体会生活。