语言功能理论：纯理功能及其对语言学界的影响

英国学者韩礼德是功能学派的标志性人物，他主要致力于研究社会功能层面，并且他主张语言是不断进行变化的，语言的社会功能也会相应地对其本身产生一定的影响。这就有必要对语言的充分使用进行探究，才能将语言的全部功能及其构成意义的全部成分进行集中。下面将具体阐述韩礼德主张的语言功能分类。

（一）微观的功能

韩礼德认为，微观的功能主要出现在儿童进行母语学习的初始阶段，并且包括了以下七种功能：①个人功能；②规章功能；③想象功能；④启发功能；⑤工具功能；⑥相互关系功能；⑦信息功能。

（二）宏观的功能

与微观的功能进行比较可以发现，宏观的功能相对更加复杂、更加丰富和更加抽象。宏观功能是儿童向成人语言过渡时产生的语言功能，并且主要分为两种。

1.实用的功能

该功能指儿童在学习语言的早期，由工具、相互关系和控制三种功能所延伸出来的功能，并且是儿童把语言作为做事的方式和手段的功能。

2.理性功能

该功能衍生于儿童学习语言早期微观功能当中的个人、启发功能，并且是儿童把学习知识和观察事物作为一种手段和途径的功能。

宏观的功能为儿童早期进行语言学习时的过渡功能，它与微观及纯理功能是延续的关系，这也在一定程度上显示出了人类语言的功能可以依据情况运用到各个场合，也在一定程度上显示出人们在使用语言进行交流的过程中，也要进行相应的语言创造才能。(www.xing528.com)

（三）纯理功能

韩礼德主张的纯理功能对语言学派有不可忽视的影响，主要包括以下三个方面：

1.人际功能方面

人际功能方面指的是语言所具有的表明、建立与维护社会关系方面的功能。运用这种功能，讲话的人能够在某种环境下将自己真实的想法、推断和态度进行完整表达，并在一定程度上对他人产生影响。

2.篇章功能方面

篇章功能方面是指语言所具有的创造通顺的话语和连贯的篇章，并且十分切合题目的功能。他还认为，语篇其实是具有一定功能的语言。

3.概念功能方面

概念功能方面是指人们运用恰当的语言对自己亲身经历的事情和自身的感想进行概述的功能。也就是说，人们通过概念来对经验进行解码，从而达到对事物的表达及阐述这一目的。

韩礼德还主张，基本上每个句子都可以在一定程度上体现出上述三种功能，且通常以并存形式存在。关于语言的本质，韩礼德的观点不仅为人类提供了新的角度，有助于语言学界对语言的进一步理解和探究，也为后来产生的交际法教学流派建立了一定的理论基础。