大学物理实验课的任务

大学物理实验是一门理论联系实际的课程，主要将学生对目前已经掌握的物理理论知识，通过对相应的实验现象的观察、分析和对物理量的测量及最终获得的实验结论及结果去证实所学习的物理理论，从理论和实践的结合上加深对物理学原理的理解。

其通过不同的途径和方法培养和提高学生基本的科学实验能力，通过实验主要培养学生以下能力：

①理论联系实际的能力。根据学生的理论知识，使其通过实验及实践过程，检验和验证相关的理论，从而达到理论与实践的统一。

②独自分析和解决问题的能力。大学物理实验多数要求学生单独完成某个实验的所有过程，从实验目的到实验结果分析，都要求学生自己独立完成，培养其独立思考、动手操作及问题分析和解决的习惯。

③自学及动手能力。通过学生自行阅读实验教材和其他资料，能正确概括出实验内容、方法和要求，做好实验前的准备；并且借助教材和仪器说明书，正确调整和使用常用的基本仪器；安排实验顺序，把握主要实验条件，排除实验故障，以提高学生动手能力。(www.xing528.com)

④数据处理及表达能力。对于实验数据要求学生能正确记录和处理，绘制曲线，正确表达实验结果，撰写合格的实验报告。

⑤设计及创新能力。对于某些综合设计类实验，学生可以根据实验要求和课题要求，确定实验方法，合理选择仪器，拟定具体实施方案，完成简单的设计性实验，在锻炼学生自主设计能力的同时，可以增强学生的创新能力。

⑥培养和提高学生科学实验素养。要求学生养成理论联系实际和实事求是的科学作风，严肃认真的工作态度，主动研究的探索精神和遵守纪律、遵守操作规程、爱护公共财产、团结协作的优良品德。