【摘要】:基础训练一、名词解释1.课堂管理课堂管理是指教师为了有效利用时间、创造愉快的和富有建设性的学习环境以及减少问题行为等,而采取的组织教学、设计学习环境、处理课堂行为等一系列的活动与措施。课堂气氛的类型与教师的领导方式有关。通常情况下,课堂气氛分为积极型、消极型和对抗型三种。
基础训练
一、名词解释
1.【考点】课堂管理
【答案】课堂管理是指教师为了有效利用时间、创造愉快的和富有建设性的学习环境以及减少问题行为等,而采取的组织教学、设计学习环境、处理课堂行为等一系列的活动与措施。
2.【考点】课堂气氛
【答案】课堂气氛是指在课堂上占优势地位的态度和情感的综合状态。课堂气氛的类型与教师的领导方式有关。通常情况下,课堂气氛分为积极型、消极型和对抗型三种。
3.【考点】课堂纪律
【答案】课堂纪律是指为保障或促进学生的学习而设置的行为标准及施加的控制。
二、简答题
4.【考点】影响课堂气氛的主要因素
【参考答案】影响课堂气氛的主要因素有:
(1)教师的领导方式;
(2)教师对学生的期望;
(3)教师的情绪状态;
(4)教师的移情。
5.【考点】影响课堂管理的因素
【参考答案】影响课堂管理的因素有以下几方面:
(1)教师的领导风格;
(2)班级规模;(www.xing528.com)
(3)班级的性质;
(4)对教师的期望。
强化提升
一、名词解释
1.【考点】动量
【答案】动量是指避免打断或放慢,就是平时所说的紧凑。
2.【考点】转换管理
【答案】转换管理是指使课和全班学生能够顺利地完成过渡、有适当而灵活的进度、能够多样化地变换活动。
二、简答题
3.【考点】处理纪律问题的策略
【参考答案】(1)有意忽视;
(2)非言语线索(暗示);
(3)表扬学生与不良行为相反的行为;
(4)表扬其他做出良好行为的学生;
(5)言语提示;
(6)反复提示;
(7)应用后果。
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