1.信息技术教师专业对口情况
调查显示，被调查学校共有信息技术课教师16 857 名，占教师总数的6.84%。其中，32.1%是专业对口教师。高级中学中94.13%的信息技术课教师专业对口。完全中学专业对口教师的比例比高级中学低7.78 个百分点。随着学段的降低，专业对口教师的比例也逐步下降。初级中学专业对口教师的比例比高级中学低32.55个百分点；乡镇中心小学专业对口教师的比例接近初级中学的一半；教学点和农村完全小学的专业对口教师比例约为乡镇中心小学的一半，如图3-23 所示。
图3-23 全省各级各类学校信息技术教师“专业对口”情况
从各地区情况来看，一类地区教学点没有一位专业对口信息技术课教师，二、三类地区专业对口信息教师的比例相差约4 个百分点；农村完全小学的情况与教学点相似，三类地区信息技术课教师专业对口的比例最高，为19.13%，比二类地区高约1 个百分点，比一类地区高约10 个百分点。乡镇中心小学中，一类地区专业对口教师的比例略高于二、三类地区，相差不超过5 个百分点。九年一贯制学校中，一、三类地区专业对口教师的比例非常接近，都比二类地区低约8 个百分点。初级中学中，三类地区专业对口教师的比例达到76.17%，远高于二类地区的60.71%。一类地区高级中学专业对口教师的比例达到100%，二类地区为95.18%，三类地区仅为86.18%，如图3-24 所示。
图3-24 各类地区各类型学校信息技术教师“专业对口”情况
2.信息技术教师学历合格情况
信息技术课任课教师的学历合格率以乡镇中心小学最高，为98.96%，比高级中学高出近30 个百分点，完全中学老师学历合格率和高级中学非常接近，为70.81%，如图3-25 所示。
(www.xing528.com)
图3-25 各类学校信息技术教师学历情况
3.信息技术教师兼职情况
全省信息技术任课教师中67.1%为兼职教师，教学点、农村完全小学兼职教师的比例超过80%，乡镇中心小学兼职教师的比例为68.48%，约一半的九年一贯制学校信息技术课教师为兼职教师，高级中学兼职教师的比例仅为10%，如图3-26所示：
图3-26 全省各级各类学校信息技术教师兼职情况
从教学点情况来看，三类地区教学点兼职教师的比例高达98.17%，二类地区比三类地区低约20 个百分点，一类地区兼职比例还不到30%。一类地区和三类地区完全小学兼职教师的比例都高达93%以上，二类地区稍低一点，也达到了87.48%。乡镇中心小学的情况比完全小学的情况稍好一些，三类地区兼职比例最高，也未超过80%，一类地区兼职教师的比例比二、三类地区低14 个百分点。九年一贯制学校中，二类地区兼职教师比例最高，为60%，一类地区兼职教师的比例比二类地区低12 个百分点。初级中学兼职教师的比例继续降低，一类地区兼职教师比例最高，为40.14%，比二类地区高2 个百分点，比三类地区高10 个百分点。高级中学兼职教师的比例均不超过25%，二类地区兼职教师比例最低，为13.25%，与一类地区、三类地区相差均不到10 个百分点。二类地区完全中学中，兼职教师的比例是所有学校中最低的，为11.54%，比一类地区低16 个百分点，比三类地区低约10个百分点，如图3-27 所示。
图3-27 各类地区各级学校信息技术教师兼职情况
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
