《教育规划纲要》明确提出要大力发展职业教育，加快发展面向农村的职业教育，把加强职业教育作为服务新农村建设的重要内容。就甘肃省的情况来看，2010年，共有中等职业学校326 所，其中82 所中职学校成为省级以上重点校，7 所学校成为国家级示范校；在校生347 376 人，比2009年（339 878 人）增加7 498 人，增幅为2.2%（图2-29）；然而招生数为137 362 人，比2009年（141 481）少了4 119 人，降幅为2.9%。比较这两年的招生人数、毕业人数和在校生人数，显示出甘肃省中等职业教育的办学规模在持续扩大，但2010年的招生人数比2009年减少2.9%，增长势头有所变化。同时，学校的办学质量也在逐步提升（框2-2），2010年毕业生就业率为95%，比2009年（94%）提高了1%。
图2-29 中等职业教育学生人数
（数据来源：甘肃省“十二五”中等职业教育发展规划）
长庆石油学校先后建起了锦林公司、天然有机化工厂、玻璃纤维厂、华光彩色印刷厂、建材厂、养殖场、运输队等近10 个厂、点、公司，年创利税超过200 万元，并形成了一个集工业生产、养殖、生活服务、实践教学、创业聚财于一体协调发展的校办产业系统，实现了“人才”和“钱财”的良性循环和产教的有机结合，逐步走出一条自我完善、自我发展的新路子。
中等职业教育之所以能实现长足发展，一方面源于各级财政投入的不断增加，另一方面得益于对师资队伍建设的重视。“十一五”期间，全省总共投入近8.87 亿元用于发展中等职业教育，其中国债资金4.9 亿元，中央实训项目资金1.6 亿元，省级实训项目资金0.87 亿元，市（州）、县（区）政府资金1.5 亿元（图2-30）。(www.xing528.com)
图2-30 “十一五”期间资金投入来源
显然，甘肃经济发展水平依然限制了教育投入能力，来自省、市（州）、县（区）政府资金总共仅为2.37 亿元，仅仅占到总投入的26.8%。
就中等职业学校教师队伍建设而言，2010年，全省共有教职工20 225 人，其中专任教师14 862 人，生师比为23.37，要比2005年（16.69）高出6.68，但略低于2009年（23.64），显然，尽管在“十一五”期间，专任教师数量比“十五”末增长了29%，但增长速度依然不能满足招生规模扩大的要求，教师紧缺的问题依然没有缓解。从教师的整体素质来看，2010年，本科及以上学历教师达到79.75，比2009年（77.47%）增长了2.28%；“双师型”教师达到15.76%，比2009年（12.74%）增长了3.02%（图2-31），教师队伍的素质正在逐步提升。
甘肃职业教育发展的区域差距大，经济发达的市（州）的职业教育发展速度较快，已经具备了规模效应，而农村和民族地区的职业教育则相对滞后。如兰州、武威、平凉等地成立了区域性职业教育集团，形成了职业教育的地方特色，服务社会经济发展的能力也逐步提高。另外，职业教育的校际差距也较为明显，发展不平衡。
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