甘肃教育科研报告：发展儿童保育和学前教育的举措

1．宣传到位，确保儿童健康成长

儿童保育工作在甘肃省相对比较落后，特别是在贫困农村和少数民族地区，广大群众对“计划免疫”、食用加碘盐等缺乏必要的认识。甘肃省各级政府、各级卫生部门和教育部门加大宣传和工作力度，以法律法规的形式确保儿童保育中的计划免疫接种率和碘盐食用率的提高。提供各种有效的卫生保健服务，改善儿童生存条件，降低婴儿和5 岁以下儿童的死亡率，确保儿童健康成长。

2．政策引导，发展民办幼儿教育

甘肃省经济较差，教育经费不足，难以投入更多的资金发展幼儿教育。因而甘肃省各级政府和教育部门引导和鼓励社会力量投资，大力发展民办幼儿园，促进幼儿教育事业的发展。目前甘肃省的幼儿园中，民办幼儿园在数量上已占大多数。公办幼儿园在数量上虽不占优，但是在教育质量和幼儿园的硬件设施上占绝对优势，单个公办园的规模也远大于民办园。因此，大多数时候，公办幼儿园依然是幼儿家长的首选。所以，在甘肃省的学前教育领域，公办幼儿园仍然是主流，起着主导和重要作用，民办幼儿园正在蓬勃发展。

3．国际合作，开展儿童教育研究

甘肃省政府和省教育厅争取到了联合国儿童基金会资助的“早期儿童养育与发展项目”和新西兰政府资助的“早期儿童教育项目”。这两个项目都是在幼儿教育领域开展的有关早期儿童教育的项目。甘肃省充分利用与国际组织和外国政府合作的机会，针对甘肃省幼儿教育现状和特点，开展早期儿童教育方面的研究，在全省培养了一部分具有幼儿教育研究能力的、高素质的幼儿教师。案例：甘肃省实施联合国儿童基金会“早期儿童养育与发展项目”(www.xing528.com)

甘肃省在完成了联合国儿童基金会1996—2000年周期项目后，积极申报和争取教育部和儿童基金会2001—2005年周期项目。经教育部和儿童基金会批准，儿童基金会“早期儿童养育与发展（ECCD）项目”在甘肃省平凉市、西和县、靖远县实施，2001年9月项目启动，2005年9月通过教育部和儿童基金会项目评估。项目获得儿童基金会援助资金30 万元，培训了甘肃省项目县幼儿教师，开展了0～3 岁儿童养育的相关研究。

4．教师培训，提高幼儿教师素质

甘肃省教育厅和甘肃省教育科学研究所积极开展幼儿教育的教育教学研究工作，根据国家颁布的“幼儿教育指导纲要”，开展多次幼儿教师培训活动、幼儿教师教学和幼儿活动观摩以及幼儿教师的论文和教学设计等的评选活动，努力提高甘肃省幼儿教师的素质。

5．强化管理，促进幼儿园所发展

针对甘肃省幼儿教育蓬勃发展的形势，甘肃省教育厅强化管理，适时引导，使甘肃省的幼儿园所能够健康快速地发展。加强了公办园的达标验收、评等升级工作；进行了民办幼儿园办园和教育情况的调研工作，力争将各级各类民办园所也纳入正轨的管理渠道。