许之达
光华剑桥在读学生
见过我的人都会被我“鲜艳”的性格所吸引——大胆、果敢、直接，如果觉得是个好主意，都会亲自去实践，就算失败也没有关系。当然，我也知道，在很多人看来，这种性格存在很大的缺陷，但我想说明的是，敢做不代表乱做，必须进行事先的规划，考虑做哪些步骤可以达到什么样的成果，还有可能会导致的结果。而这就需要严谨的逻辑思维。
说到逻辑思维的养成，与我的家庭教育不无关系。小学时父母就支持我学奥数，从中我学会了跳出条框去思考，这对于我的发散性思维以及逻辑思维的养成是非常有效的。为了让大脑获得更多的锻炼和开发，他们还给我安排了许多娱乐性的活动，比如吹竹笛、吹萨克斯等。相对这些行之有效的短期行为，家庭教育更多的是潜移默化，父母无时无刻不用他们的行为方式影响着我。
因为注重思维的培养，我一直想去美国留学。他们敢说敢做敢创新的文化以及批判性的思维模式深深吸引着我。如果可能的话，我梦想成为美国排名前30大学的学生。我知道这很难，但我不会放弃。所以，我在初二的时候来到了光华剑桥。对我而言，国际学校和国际课程不仅仅是为出国架设的一座桥梁，更是一种全人教育。在光华剑桥，没有人会逼着你学习，更不会有所谓的考试排名，学生经常需要去衡量自己现阶段处于一个什么样的水平，是否应该更加努力，还是保持平衡。这就要求每个人都学会主动。要实现个人的成长，只有主动做事这一条路。
在我看来，光华剑桥和原先就读的学校的主要不同就是课外活动。这是牵一发而动全身的事。没有课外活动，意味着学生无需拥有自己的个性，无需与社会与他人进行有效的沟通，无需拓展自己的知识面，无需将所学知识运用到生活中。而这里恰恰相反，课外活动占了非常大的比重。我参加了学校第一大社团——辩论社，随着大家南征北战，得到了不少荣誉，如美式辩论上海邀请赛16强等。还自发组队参加ASDAN商业模拟竞赛、EtonX现代领导力课程，得到了“recommendation for good effort”，收获颇丰。虽然这些活动或是比赛已经结束，但因此得到启发而着手施行的计划并没有停止。我和我的队友会继续将我们的“图书馆计划”进行下去，为光华剑桥的学子提供一个安静的学习环境。(www.xing528.com)
有了这些经历，慢慢地，我的身上发生了很多意想不到的变化。
首先是英语好了，几乎每天都在使用，不论是课外还是课内。个性更加突出，也更加开放了，尤其是领导力得到了很大的提升，这是在之前学校不会出现的。其次，学习动机非常足，不需要太多强制性的管理，比如手机的使用。手机本是最佳学习工具，集各项功能于一体，但原先的学校不允许使用，很多便利功能我们都与之失之交臂。当然，百分之九十的人都会贪玩，手机会成为游戏平台。但禁止使用只是治标不治本，只有不断培养自控力和意志力，才能真正做到克制，打败诱惑。
经过一年多的探索，我总结了一些经验，希望在此分享给大家。国际课程的人文学科实际上就是对语言的感觉以及思维的锻炼，这里不存在“标准化”“明确答案”，对与错的界限相对模糊，学生对于知识要有自己的观点，尤其是写作，需要丰富度和气势，能够传达情感和观点，而非机械化地复制模板。因此，学习文科的同学要不断建立自信，只有足够自信，才能对自己的观点有信心，才能充分表达自己，才能说服他人。理科虽然门类众多，但存在一定的相似性，有基本规律和逻辑可循，只要拥有一定的逻辑思维能力，就可以从一个公式推导出另一些公式。在这里，背公式不重要，重要的是你对这个公式理解得有多深，其在日常生活中有什么应用，等等。
有志于报考我们学校的同学，你们在来光华剑桥之前，一定要着手强化英语，英语是你能够在这里走得顺畅的保障。与此同时，希望你们已经早早就开始锻炼自己的各种思维了呦！
最后，我特别想为辩论社做个广告。这个社团真的是一个非常值得加入的小家庭，从微功利的角度看，能够对未来的大学申请起到加分的作用。当然，最重要的不是加分、得奖，而是参与的过程。每个人，只要试着去努力，一定能够收获很多很多，有志气的学弟学妹们都来加入辩论社吧！
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