合唱艺术：情感表达与音乐技法

合唱作品无论有着多么完善与详尽的乐谱体系都不能充分地、精确地、生动地记录合唱作品的情感变化和合唱作品艺术内在的旋律起伏及细微的音色差异变化，合唱作品的重生与焕发光彩需要一个有效的展示媒介，而合唱艺术就是最好的媒介，它可以使文字语言无法记录与描述的东西得到补充和升华。

合唱艺术的情感表达是进行合唱表演的最重要的环节，可以通过对合唱作品的和声、调式调性、体裁、结构等的把握，以及眼神、肢体动作、面部表情等综合的身体语言的共同作用来体现合唱作品的各种情感。好的情感表达可以将合唱作品的内在情感通过合唱队员的共同努力传达给观众，收到良好的、圆满成功的艺术表现效果。

（一）合唱作品和声的情感表达

合唱作品的和声具有渲染气氛和色彩的重要作用，因而能够形成浓淡、疏密、明暗等不同的音响效果，进而表现出特有的合唱作品情感。无伴奏合唱《摇篮曲》（例4-1）是一首单乐段曲式结构的合唱作品，该作品是德国著名浪漫作曲家勃拉姆斯为庆祝汉堡女声合唱团一女高音歌唱家的第二个孩子出生而创作的一首旋律优美、节奏平稳的女声独唱歌曲。该曲后经作曲家勃拉姆斯本人改编成一首情绪温馨纯朴、意境祥和恬静的无伴奏合唱。作者巧妙地运用了谐和的和声以及精致的织体等，营造出甜美和安谧的气氛，极大地丰富了《摇篮曲》的艺术效果。该合唱曲的音乐表现特点是旋律起伏变化非常的细腻，演唱的力度应控制在ppp至mp之间即可，除主旋律声部（女高音）应突出外，还应控制好其他声部的音量与整体音响的均衡。合唱队在演唱该作品时，要运用均匀流畅的气息，唱出温馨和甜美的意境，以表达天下慈母般的爱。

例4-1

摇篮曲

（二）合唱作品体裁的情感表达(www.xing528.com)

合唱作品的体裁往往与某种特定的情感紧密联系在一起，比如摇篮曲的情感通常是温柔安详的；儿童舞曲或者合唱作品的体裁大多是活泼、欢欣的，像《运动员进行曲》《歌唱祖国》《国歌》等作品都是充满了青春向上的正能量；歌颂体裁的作品《长江之歌》《祖国颂》《我的祖国母亲》等音乐作品的情感通常带有热情豪迈、恢宏壮阔的特质。通过对音乐作品的不同体裁分析可以让学生更好地把握音乐作品的情感内涵，从而为其在合唱训练中融入情感因素提供较好的参考。

这里笔者以《祖国，慈祥的母亲》（例4-2）为例深入分析合唱作品体裁与情感表达的关系。混声四部合唱曲《祖国，慈祥的母亲》是我国著名作曲家陆在易作曲并改编的合唱作品，该曲是一首二段曲式结构的作品。作品第8小节用甜美柔和的女声部弱拍起唱，深切地表达了歌唱者对祖国母亲的无限热爱，女声部应饱含深情地轻声演唱，犹如发自心灵深处的声音，表达对祖国的深情厚爱，弱拍进入时要自然、亲切。第9小节男声部哼鸣的地方要控制弱些，以突出担任主旋律的女声部。为了使第26小节合唱的“亲爱的祖国”处的B段全曲之高潮更有气势和激动人心，应将A段主题音乐的力度处理得弱一些，使之形成力度和色彩上的较大对比。

例4-2

祖国，慈祥的母亲

（三）合唱作品调式的情感表达

合唱作品不同的调式调性带给人不同的明暗色彩变幻。例如，《牧歌》《三十里路》《莫斯科郊外的晚上》等民族歌曲调式给人以亲切动人之感；《我的祖国》《我爱你祖国》《黄河大合唱》等大调歌曲情绪显得乐观、明朗；苏联女声二部合唱歌曲《小路》这种小调式歌曲的情绪则带有柔和、暗淡之感。