选择合适的排练与演出的作品是一项事关合唱队的整体素质与演出成败的重要环节。合唱的精品作品本身就像一幅画、一首诗或一杯陈年美酒，也像一本内容丰富的教科书。演唱国内外合唱精品和具有民族特色的合唱作品，对学习与了解世界文化和民族文化都将产生潜移默化的作用。总的来说，合唱作品的选择要遵循以下两方面的原则。
（一）适宜性原则
选择合唱排练或演出的作品应根据合唱队员的实际情况（如合唱技巧、整体水平、个人素质、声部平衡等现状），遵循由浅入深、循序渐进的原则。应选择适合合唱队员演唱特点及演唱水平的演出作品，注意扬长避短。对于专业性较强及训练有素的合唱队伍，可选择难度较大和结构较复杂的合唱作品。相反，对于临时组织并缺少科学、系统训练的群众性合唱队伍，应选择难度较小和结构较简单的合唱作品。不要一味追求高难度或选择合唱队员技巧难于胜任的合唱作品。如果一味地好高骛远，选择音域过宽，节奏、音准过难，多数声部及合唱队员不能胜任的作品，不仅直接影响排练任务的顺利完成，还会打击合唱队员对唱歌的积极性，致使部分合唱队员丧失对音乐的兴趣，其不良后果远大于艺术教育的本身。
合唱训练的初期可以多选择一些短小精悍、艺术性强的合唱作品进行训练和演唱，以多齐唱、少合唱的作品为宜，在挖掘艺术的内涵和提高队员技能方面狠下功夫，让队员在不太费劲的前提下，轻松、愉快地演唱作品，在得到愉悦和提高技能之后可以逐渐增加难度，甚至配合一定的舞蹈动作，以调动他们的积极性，增加合唱演绎的观赏性。参加比赛时选择的作品，应从自身的实际出发，既考虑演唱效果，又不可超越队员自身的承受力，科学、合理地进行选择。(www.xing528.com)
（二）多样性原则
合唱排练与演出作品的选择，一方面要把握当下，根据现阶段的流行趋势，不断尝试有个性的题材，增强了学习的趣味性，扩大了合唱队员的视野；另一方面，要求学会欣赏经典的合唱作品，这种作品有历史深度，也有艺术特色，更有强烈的感染性，有利于培养合唱队员积极向上的情绪。无伴奏合唱是一种难度大、要求高、纯粹用人声来表现的高雅的艺术形式。在多声部能独立视唱的基础上，这种无伴奏合唱练习能使合唱队员更清晰地感受个人与集体在合唱中的默契关系，如合唱的音准、音色、音量等，也能较好地调动合唱队员的积极性，提高合唱训练的效率，使原来有些在伴奏下“混唱”“假唱”的合唱队员意识到自身的问题。由于没有伴奏，合唱队员演唱时的缺陷会明显地暴露出来，这有利于指导教师全神贯注地去倾听并发现问题，进而能对症下药地解决这些问题，提高合唱的整体水平。
除了上述原则外，还有一些应该要注意的要点：其一，日常的排练与训练应以培养合唱队员的素质为主，并制订出科学、系统及合理的排练计划，要有长期及明确的努力方向；其二，编排演出作品的顺序时，应避免将同一风格、同一调性或音乐情绪对比不明显的作品编排在一起，使演出的舞台效果受到影响；其三，选择演出作品时，首先应选择与音乐会主题贴切的作品。同时，也要选择既有艺术性又有较好的舞台效果以及观众喜爱的不同风格的合唱作品。[1]
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