在前一部分我们谈到，人的能力主要包括自学能力、表达能力、社会交往与社会活动能力、动手操作能力、创新能力、调查研究及信息收集与处理能力、自我控制能力等。这些能力都是人在认识世界、改造世界过程中所必需的，但究竟什么是我们应着重培养的基本能力呢？我们概括为人的分析问题、解决问题的能力，注意基本能力的培养，应从以下几个方面入手。
首先，加强马克思主义理论的学习。马克思主义在批判地继承了人类理论思维的一切积极成果的基础上建立发展起来，它不仅是对客观世界发展的辩证规律的科学概括和总结，而且是主观世界认识发展辩证规律的科学概括和总结，它是我们认识世界、改造世界的唯一正确的世界观和方法论。要以马列思主义毛泽东思想特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想来指导我们的学习和实践，提高分析问题，解决问题的能力。
其次，要加强知识的积累。人的能动性之所以区别于动物，就在于它是以对知识的自觉运用为前提，而不是凭靠本能。知识是形成能力的基础，离开了对知识的驾驭，活化和创造性运用的过程，能力就无从表现，也就失去了存在的基础。一般说来，一个人的知识储备越丰富，可供他调用的知识越多，在认识世界、改造世界的实践中就具有更大的能动性，也就是说能力就越强。(www.xing528.com)
第三，要能于实践。人的生理素质作为能力存在的物质基础，它仅仅为能力的形成和发展提供了一种可能性，要把这种可能变为现实的能力，并且使这种能力获得不断的提高和发展，则完全靠后天的社会实践，社会实践是能力形成和发展的决定性因素。人的能力只有通过实践才能形成和发展，也只有在实践中得以表现和加以检验。实践既是能力的源泉和发展的动力，又是衡量能力水平的指示器，要勇于实践，不断提高分析问题，解决问题的能力。
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