【摘要】：1）由实验人员准备，将内存条虚插在主板内存条插槽上，由学生检测并处理故障。3）由实验人员准备，将有分区问题或坏道问题的硬盘装上，由学生按故障现象进行检修。4）由实验人员准备，修改BIOS中的一些设置，例如将板载声卡禁用等，由学生判断故障。表13-2 故障现象流程表6）插件清理。7）实施任务注意事项本任务内容较多，涉及面较广，需按上述步骤有序进行，或按老师的要求进行操作。
1）由实验人员准备，将内存条虚插在主板内存条插槽上，由学生检测并处理故障。
2）由实验人员准备，将系统虚拟内存设置为128 MB，修改后运行大软件，当系统提示“虚拟内存不足”时，由学生检测处理故障。
3）由实验人员准备，将有分区问题或坏道问题的硬盘装上，由学生按故障现象进行检修。
4）由实验人员准备，修改BIOS中的一些设置，例如将板载声卡禁用等，由学生判断故障。
5）按照上述任务内容和步骤的安排，根据所认识和掌握的相关知识，判断以上预设故障的原因并处理，填写下面计算机故障判断流程表，如表13-2所示，并写出完成任务的体会。
表13-2 故障现象流程表
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6）插件清理。出现系统运行变得缓慢、启动项目过多情况，应用360安全卫士的插件清理清除一些非法插件（可以用360安全卫士的插件清理）、内存驻留程序、减少活动窗口和调整配置文件（INI）；选择使用Windows下的“附件”→“系统工具”→“磁盘清理”和“磁盘碎片整理”命令进行处理；更新最新病毒库，对全盘进行彻底查杀。
7）实施任务注意事项
（1）本任务内容较多，涉及面较广，需按上述步骤有序进行，或按老师的要求进行操作。
（2）对计算机的各部件要轻拿轻放，未经指导老师批准，勿随便拆任何插卡件。
（3）在解决故障并填写完故障判断流程表后，经指导老师批准，可将故障还原，各组交换故障主机重新进行故障判断和处理。
（4）要做到边实践边记录并填写故障判断流程表，遇到问题及时进行讨论交流，运用所学知识和操作技能解决问题。
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