指导学生的方法和体会-我的教学人生成功指南

在教学的过程中，总有很多值得回忆的东西。因为是课堂成就了每一个老师，所以我也会很看重我的课堂，对每一个学生都会非常用心。我在每一堂课上，都会走到学生中间去给他们讲，去和他们交流，而不是高高地立于讲台之上。我也常常跟学生们讲什么是以生为本，希望他们也能像我一样走到学生中间去关注他们。例如，我们可以走下讲台，去站在学生面前，把身体稍微往前倾一点，以拉近与学生之间的距离。这样的话，我们就能够更仔细地倾听学生的想法。但如果我们远远地站在讲台上，空间距离远了，心理距离可能也会远。师生之间一旦有了距离，学生就不那么愿意和老师交流，这样我们就不容易知道学生在想什么。而交流在教学中是非常重要的。这些年来，我在与学生相处的时候总是非常尽心尽力。我甚至记得我在带某个年级的学生实习时，与学生的关系特别好，他们都会亲切地叫我“曹妈妈”“曹姐姐”，而其他每个年级也都有他们自己独特的叫法。

另外，我们每年都会参加全国师范生历史教师教育比赛。这类全国性比赛评奖是十分有限的，一般说来每个学校获奖选手不能超过三名（一个讲课，两个说课）。但令人欣慰而振奋的是，我们连续四年都在这种比赛中取得了优异的成绩。近几年我们学院的参赛选手讲课都获得了一等奖，说课也分别获得一等奖和二等奖。在今年五月份江西师大的比赛中，全国六十多所院校参赛，我们又喜获两个一等奖和一个二等奖。在如此渺小的获奖概率之下，我们竟获得了如此优异的成绩，也实在让人惊喜万分。不过，这些荣誉看似轻而易举，实则我们在背后付出了很多。每次参赛我们都会派出两名老师带队，并根据组委会给出的十课内容，提前两到三个月进行准备。但这么短的时间要准备十课内容，要备课到熟悉以至达到能够脱稿的程度，这是很难的。比赛时间只有两天，比赛前一晚才抽签决定第二天的讲课内容。通常在抽签之后，我们都是用两晚通宵准备。我的一些同事都佩服我精力旺盛，其实我只是在努力坚持。因为我知道，每个来参加比赛的学生除了自身的努力之外，也寄予了很大的希望在老师的帮助上。当他们顶着巨大的压力熬夜练习的时候，如果有我们在身边陪着他们，即使什么也不做，对他们也是极大的鼓励和支持。所以每次比赛前，我一定会陪在自己的学生身边。到很累很困的时候，我就不停地喝咖啡来提神，坚持各项准备工作直到天亮，然后亲自护送他们去比赛。直到比赛完才睡觉，一睡就睡上一整天。其实我觉得陪伴或许并不能给他们别的什么，而主要是一种支持。当然这也是我的性格所决定的，因为我在生活中也是如此。比如，我老伴在城里上班，每天早上六点多就要起床，即使早餐只是很简单的馒头牛奶，我也一定会起床去为他准备。我总希望自己能够亲身去体验别人的辛苦，只有亲身去体验了才能真正地去理解对方。或许这也是做人的一种方式吧。我也很高兴，每次比赛之后我与学生的感情又无形地加深了一层。

很多学生也是很重感情的，常常毕业了仍然不会忘记曾经教过他的老师。我有的学生在毕业之前还想要再见我一面，或者在节日的时候给我寄来精致的明信片，或者在他们开心的时候发一条短信与我分享，这些都让我很感动。有些学生还会找我帮他分析工作上不顺心的事，或者遇到大大小小的比赛也会找我和他们一同分析教案，拿到奖之后总会第一时间和我分享。还记得我前年带队参加比赛的一个学生，他的教学设计是我和他一起做的，他讲课讲得很好，还获得了一等奖。学生比赛的时候我们只能在观摩室里观看，当时就有很多老师对他赞不绝口，甚至拿出手机把他展示的教学设计拍下来。后来我们把这个设计整理成一篇文章，并以我和他的名义发表在《历史教学》刊物上。那篇文章对他找到一份满意的工作也起到了重要作用。最后他留在重庆一所一流的中学工作，现在也仍然与我保持联系，还常常会主动与我分享他工作的快乐和工作中的经验。除此之外，我发现，还有很多我没有教过的学生也常常会来听我的课或是找我进行教学设计方面的指导。遇到像这样的一些事情我都会乐意帮忙，当听到他们得奖的好消息时我深感欣慰。因为我作为老师，当我帮助他们成长的时候，其实自己也在不断成长，并且通过这种帮助，自身也会感到非常幸福和满足。

我在上课的时候是没有一个学生玩手机的，也没有一个学生会睡觉的。冬天偶尔会有迟到的孩子，我一般不会严厉批评，因为我非常能够理解冬天起床的痛苦。但我会告诉我的学生，偶尔迟到几分钟能够谅解，但迟到太久就没有什么意义了。对于这样的情况，我会让同学们把前排最靠边的座位留给迟到的学生，以免打扰其他同学上课。当然，我也明确规定了旷课是没有成绩的。如果这门课旷了几次，那基本上就没有学习的必要了，自然也就达不到学习的效果，因此我是不会给成绩的。在我这里，原则和灵活总是互相配合使用的。(www.xing528.com)

像我这样对待学生的方式很受学院认可，并且对我带领的学生活动非常放心。不论是学院里大大小小的课外活动，还是仅仅外出游玩，我都会十分支持。学院里常常会举办一些讲课比赛、学术沙龙、读书论坛，又或者是诸如中学历史教学内容等方面的讲座，他们经常会邀请我参加。虽然我的时间也常常不够用，但只要学生需要，有时甚至是晚上或者周末，我都会尽量抽出时间去给他们加油打气并给予指导。活动过后我或许还会得到一个笔记本之类的纪念品呢。还有一些学生约我私下交流，我也同样认真倾听和悉心指导。即使是参与这种无偿的活动，我自己也会感到非常充实。

人不仅要读万卷书，还要行万里路，所以我总会尽量找机会带领学生多看看外面的世界。但是这些外出的学生活动，要求带队老师的责任感强。其实这种责任并不是害怕学生出了什么事情而没办法向上面交代，会给自己带来麻烦，而是觉得那是一个鲜活的生命，所以会对孩子们的安全问题加倍重视。

其实说起来在我身上也并没有什么惊天动地的事迹，在我看来，这些不过都是生活中很简单、很平淡的琐事罢了。