学生越轨行为控制的有效性

班主任工作在学校教育中具有重要地位，他们的一言一行，都对学生产生着巨大的影响，所以，班主任在防止学生越轨、挽救失足青少年的战略任务中，具有不可抵估的作用。

1.为确实做好学生越轨的防范工作，班主任应善于发现学生的不良表现及征兆，掌握对越轨生的诊断技术

一般说来，这种诊断包含着两个方面的工作：一方面是了解和收集被诊断者的详细材料。资料惧应及早进行，并要尽可能详细。收集材料的方法包括问卷调查、心理测试、档案调查、找相关人和被诊断者谈话等。收集材料的范围和内容包括两方面：

（1）被诊断者的个人情况，包括：

a.一般资料：姓名、性别、年龄、民族、信仰、学习成绩、家庭住址；

b.各项生理发育的记录；

c.生活史和罪错史；d.智商、兴趣、特长、能力、个性特征及语言习惯；

e.交往的范围和方法。

（2）被诊断者的小环境状态，包括：

a.家庭情况，主要指家庭成员的历史、婚姻、经济关况、与被诊断者的关系以及家庭类型和残缺程度；

b.社会关系，指邻里及其交往的次数分布和亲疏程度等。

另一方面，通过对被诊断者进行详细的观察研究，认识他们的身心发展特点及反常表现，从而发现问题。大量材料表明，被观察者在严重越轨之前，都会发生一定的心理变化，也必然在一定程度上表现出来。如果教育者能及时掌握他们的越轨征兆，就可以防患于未然，及早采取帮教措施。在观察中，要特别注意以下现象：

a.学习成绩的变化；

b.服饰的变化；

c.学生的生理变化；(www.xing528.com)

d.注意的角度或兴趣的变化；

e.经济上的两极变化，一是开支明显低于惯常标准，一是开支明显高于家庭收入所能提供的水平；

f.交往的变化；

g.语言及行为习惯上的变化；

h.课外活动内容的变化；

i.异性同学之间关系的变化。

掌握上述诊断技术，不仅需要教育者有耐心细致的工作态度，而且还需要长期的经验积累和现代科学知识。因此，除加强班主任自我修养外，学校还应有计划地对他们进行培训，使他们不断有更新知识和总结经验的条件与机会。

2.忠诚党的教育事业，满腔热情对待学生，综合利用各种教育力量是做好班主任工作的基本态度和出发点

针对青少年犯罪的严重趋势，党中央在1981年明确提出了“全党动手，发动群众，进行综合治理”的方针。所谓综合治理就是在党的统一领导下，动员国家机关、人民团体、工矿企业、家庭、街道、学校、部队以及广大人民群众，同心同德，协力合作，互相配合，一齐动手，各负其责，采取政治的、思想的、组织的、经济的、文化的、教育的、道德的和法律的等等各种手段，从各个方面保护青少年的健康成长，预防青少年违法犯罪，教育和挽救失足青少年，达到维护社会治安，巩固人民民主专政，保障社会主义现代化建设顺利进行的目的。在综合治理的过程中，要求班主任始终积极主动地参与和组织，把各种教育力量转化为直接的措施和方法，才能收到实效。

3.运用科学的工作方法，按照教育规律办事

首先教师要通过自己创造性的工作，发挥学生群体的力量，坚持在集体中教育的原则，深入细致地做中差生的工作。坚持以教育和鼓励为主的原则，尊重学生的人格，充分注意学生的优点，不采取排挤、孤立、打击落后学生的方法，争取把工作做在前面，防止学生发生越轨行为。班主任要充分发挥学校的教育优势，培养学生正确的价值观念，使学生树立科学的人生观和健康的自我意识。其次是提高学生的需要层次。要使学生建立正确的自我意识，不断产生新的追求，防止学生的需要在低层次横向发展。第三，要有目的地丰富学生的生活，培养学生文明的生活情趣和良好的生活习惯。第四，要把教育工作延伸到假期过程中，或通过社会调查等方法，适当安排学生的集体活动，以充实学生的假期或课外生活。第五，要进行必要的恰到好处的性教育，摒弃性教育中的陈旧意识，并且使之与学生的生理发育同步进行，坚持把性知识传播和性道德的培养结合起来。为此，必须破除两种偏见：把青少年性犯罪的上升归罪于性教育；对性问题采取放任态度，疏于指导，任凭色情信息对学生的侵蚀。

对已经有严重越轨行为的学生，特别是对待刑事犯罪分子，学校和教师要决不护短、不隐瞒，要配合公司司法机关，依照法律，严厉打击，以保障学校的正常教学秩序，维护社会安定。对那些不够劳教、劳改、少管的学生，或采取工读教育，或给予行政处分，促使和帮助他们改正错误。

此外，班主任还要和共青团及学校及其他部门通力合作，动员家长和社会力量，合力做好中差生或罪错生的帮教工作。在学校的协调下，建立多方面参与的帮教小组，促使越轨学生早日悔悟，转化成为社会需要的人才，尽量不使他们流入社会，在更大的范围内造成坏影响。