高校篮球教学：长传快攻战术的特点与优势

（一）快攻的概念

快攻是由防守转入进攻时，进攻队以最快的速度将球推进至前场，争取造成人数上和位置上的优势与主动，果断合理进行攻击的一种进攻战术。其特点是速战速决，攻其不备，是现代进攻战术中最锐利的武器，也是最重要的反击得分手段。

（二）快攻的意义

快攻是现代进攻战术中最锐利的武器，最能体现现代篮球运动向智勇结合、积极主动、凶悍拼斗、快速机敏和全面准确方向发展的基本特征，它对运动员勇猛顽强作风的培养、体能素质的发展和技术运用能力的提高，都起到积极的促进作用。

（三）快攻的时机

第一，抢到后场篮板球时

第二，抢、断得球时

第三，对方中篮端线掷球入界时

第四，中圈跳球获球时

（四）快攻的类型

快攻战术有长传快攻、短传（结合运球推进）快攻和运球突破快攻三种类型。

1.长传快攻

长传快攻是指队员在后场获球后，立即把球长传给迅速摆脱对手的快下队员。这是一种偷袭的形式。此战术是建立在有准确的长传技术和快速奔跑、强行突破上篮等技术的基础之上的。由于长传快攻只有战术的发动阶段和结束阶段，因而进攻时间短、速度快、配合简单，是一种成功率较高的快攻战术形式。

2.短传（结合运球推进）快攻

短传快攻是指防守队获球后，立即以快速的短距离传球的方式，直通对方篮下进攻的一种快攻形式。这种快攻具有灵活、机动、多变等优点，参加配合的人数多，容易造成以多打少的局面，经常与运球突破结合运用。(www.xing528.com)

3.运球突破快攻

运球突破快攻是指防守队员获球后，利用运球技术超越防守，自己投篮得分或传球给比自己投篮机会更好的同伴进行攻击的方法。这一方法的特点是抓住战机，减少环节和加快进攻速度，且主要是个人攻篮。

（五）快攻的结构

快攻是由发动与接应、推进、结束三个阶段所组成。

1.发动与接应阶段

根据篮球比赛攻守对抗与相互交换的规律，发动快攻主要有抢得后场篮板球后、抢断球后、掷界外球和跳球时等几种时机，其中抢得后场篮板球后发动快攻次数最多，抢断球后发动快攻威胁力最大，偷袭长传快攻成功率最高。比赛时，防守队员获球便是发动快攻的信号，全队队员应及时按既定的快攻战术方案和战术行动路线分散选位，获球队员相应快速准确地将球传给前移快下队员或接应队员，或者果断的快速运球突破防守自己的对手或传出第一传，或与接应队员紧密衔接。接应队员的任务就是要保证接到第一传后能及时将球迅速转入推进阶段。接应队员要灵活机动，选择有利于衔接的位置，抓住时机有意识、有决心地加快推进前场，展开速决战结束进攻。

2.推进阶段

推进阶段是快攻战术中承前启后的衔接阶段，要抓住时机加快推进速度和提高相互协同配合，做到人、球在位置上的主动是关键，不论传球推进或运球推进，都要突出一个“快”字，有快的意识，有快的行动。

3.结束阶段

结束阶段是快攻的最后攻击阶段。发动与接应是前提，推进是纽带，而快速果断有效地结束快攻攻击则是快攻的根本目的。

（六）快攻的基本要求

树立快攻意识是发动组织快攻的前提，要抓住时机，做到转换快、传球快、接应快、分散快、推进快、跟进快和攻击快；全队队员要行动一致，积极投入到快攻行动之中，要以压倒的气势去完成快攻的任务；在技术运用上要果断、准确，在战术组织上要环环紧扣，不轻易降低速度，相互协同，先后有序，三路出击；注意快攻攻击后积极拼抢篮板球，从而进行二次进攻，在快攻不成时，要与阵地进攻衔接，及时转入组阵环节继续进攻。

（七）快攻战术的教学与训练

（1）快攻战术教学应以发动和结束阶段为重点，抓好“三打一”“二打一”的配合训练。（2）要按快攻组织结构的顺序组织练习。（3）应先以简单的、固定的形式配合路线开始，过渡到机动情况下进行练习，以不加防守过渡到增加防守练习。（4）注意培养队员强烈的快攻意识和勇猛顽强的意志品质。（5）不断提高身体训练水平。（6）通过教学比赛、检查训练效果、研究改进训练工作。