体验式学习法在高校排球课程教学中的应用成果

体验式学习法是指通过实践和体验来获得新的技能、知识或认知，学习者是真正意义上的学习主角。体验式学习法的核心是使学生处于像生活中任何一种场景的体验那样，充分调动人体的视觉、听觉、运动知觉等多种感官，用心去感悟学习的过程，是个人在形象意识、情感和情绪、思维方式、知识技能共同参与下的一种内在的、不自知的所得。正因为全身心的参与，学生的学习效率、对知识理解的速度和对知识记忆的持久度都有大幅度提升。

（一）体验式学习法的运用价值

1.激发学生的学习热情

不同于传统的排球教学方式，体验式学习法十分重视学生的实践能力和对自身动作的思考。这体现了新课程改革环境下以学生为主体的重要理念。在排球学习中，多数学生偏向于学习实践技能，而对于理论知识的学习兴趣相比较而言就要低很多。体验式学习的核心理念正好契合了学生喜欢积极参与实践这一需求。将体验式教学法应用于排球教学中，可以极大地激发学生的学习兴趣，并让学生自觉、积极主动地投入排球的学习与练习中。所以，排球教师要深入理解体验式教学法丰富的内涵，科学、合理地使用体验式学习法，充分发挥这一方法的优势和教师的主导作用，引导学生积极参与排球的学练实践，使他们在充分体会到排球魅力的基础上真正喜欢上排球这项运动。

2.培养学生的体育意识

随着人们对健康的重视程度不断提升，全民的体育运动意识也在不断增强，体育精神被广泛传播。这也意味着社会对体育教学的要求越来越高，不仅要让学生得到优质的体育知识和技能方面的教育，还需要在体育课程中培养他们顽强拼搏的意志品质、团结协作的体育精神，让学生在汗水挥洒的过程中对体育运动的魅力、体育文化的内涵有更深刻的感受与体会。为了达到这些要求，体验式学习法被引进排球课堂教学中，为教育者和学生们打开一扇神奇的大门。学生在教师的带领下，通过亲身体验，其体育意识得以增强，综合素养也有了明显的提升。在体验式学习法的教学中，教师可以设计一些排球比赛，让学生在比赛实践中发挥排球运动的拼搏精神，使他们吃苦耐劳、坚强的意志品质得到锻炼和提升。

3.改善排球教学效果

将体验式教学法应用于排球教学实践中，其最大的意义在于能够提升学生学习的兴趣和主动性，充分发挥出学生在教学过程中的主体地位，使学生所学习的理论知识在实践过程中得以升华，从而对排球的技术动作有更深刻的理解。学生在情境化学习的过程中体验乐趣，形成的知识和记忆更为深刻。这不仅能促使学生自身的知识体系得以完善，还可以促使排球教学的效果得到全面提升。

在排球体验式学习的过程中，一方面，教师要穿插讲解相关的知识点，并示范排球动作；另一方面，学生在教师的指导下要积极主动地投入亲身实践和体验中。学生通过参与各种排球的实践活动，可以及时发现自己在学习中的问题；同时，教师可以针对问题进行分析和讲解，来帮助学生厘清分析和解决问题的思路，在提高学生学习质量的同时提升学生的综合素质。

（二）体验式学习法的具体实施方法

1.合理创设教学情境

在运用体验式学习方法的过程中，教师要重视学生的主体地位。学生只有亲身体验教学的过程，才能充分发挥出体验式学习教学方法的独特作用。此外，教师还可以适当转换师生角色，创设特定的教学情境，促使学生不自觉地增强他们的课堂主体意识。教师合理创设教学情境需注意以下几点：(www.xing528.com)

首先，在体验式学习中，教师指导学生自主安排其学习的内容，引导他们做好热身运动，或者邀请动作技能掌握较好的学生为全体学生做演示，从而促进学生之间的交流和沟通。这样的学习方式对提升基础较差学生的成绩更为明显。

其次，教师要鼓励学生创新学习与练习方法，培养学生的组织能力，并调动课堂的活跃度。

最后，在教学过程中，教师在恰当的时机提出与排球运动有关的问题，引发学生的积极思考，让学生在亲身体验中自发地去寻找问题的答案，可以增强学生对学习的自信心。

2.不断完善教学方法

排球运动是一项实践性很强的运动项目。排球教学场地、教学条件都具有一定的开放性。在开放的学习环境中，学生的学习情绪和热情很容易被调动起来，但是也容易产生紧张的情绪。因此，排球教师应当对教学方法的改革与完善予以重视，对学生的体验与学习给予积极的引导和指导，并形成良性的互动，以消除学生的紧张情绪。

首先，排球教师要合理布置教学场地，优化教学设施质量，建立平等、和谐的师生关系，营造轻松、愉悦的教学氛围，为学生创造良好的学习环境。

其次，排球教师在教学过程中要注意多和学生进行互动；对学生的学习状态和遇到的问题及时进行掌握与了解。教师在进行排球动作示范时，要注意动作的规范和姿势的标准，并在学生自主练习中不断强调动作要领，仔细观察，以便对不同基础学生的练习进度有所掌握，及时指出并纠正学生在练习中出现的问题，从而提高学生的排球技术水平。

3.培养学生的自我意识

体验式学习法有利于培养学生的自我意识。在体验式学习的过程中，学生能很快地发现自己与同学之间的差距，并自觉探索其根源和提升自我的途径，在自我觉醒的过程中学会反思和总结，并主动向学习优秀的同学请教和交流。这在提升学生社会交际能力的同时，可以帮助学生在交流中更全面地发现和解决自己在学习中的问题。同时，体验式学习方法有助于启发与增强学生的体育运动意识，在体验运动的乐趣中自然而然地陶冶体育精神。

4.关注学生的情感体验

在排球教学中采用体验式学习法，不仅能够提升学生的身体素质，还能提高学生的智力水平和学习能力，使学生收获更多的情感体验，促进学生身心健康和综合素养的提升。通过不断的实践与体验学习，学生对排球运动的魅力有了更为深刻的感悟，进而对排球运动产生浓厚的情感，从而助于学生形成长远的排球参与意识。