多元化教学法应用于排球技术教学中的研究成果

（一）完整教学法

完整教学法指的是从教学开始到教学结束，按照既定的计划，完整地实施整个技术动作的教学和练习的方法。通常排球教师在教授难度不大的技术动作、没有办法进行分解的动作技术，以及最初进行动作示范的时候，所采用的教学方法是完整教学法。完整教学法能够充分地展现出动作的协调美、动作的结构、动作的变化等特点，同时也能清楚地将各动作之间的联系展现出来。但是，该种教学方法并不适用于较为复杂的动作技术教学。

排球教师在教学的实践过程中，借助完整教学法来进行教学的时候要特别注意以下两点。其一，排球教师在运用完整教学法时应当做到与讲解法一起使用。排球教师在课堂中讲解完一个简单且易于操作的动作之后，随即要对所讲解的动作进行示范，以此确保学生在讲解与示范结束后，能够顺利地完成整个动作的练习。其二，排球教师要在教学过程中对重点内容反复进行强调。排球教师在向学生传授教学复杂的动作技术之后，在让学生进行完整的动作练习时，尤其要对该动作容易出现错误的部分进行强调，在必要的时候，还可将其单独挑选出来让学生反复练习。

（二）分解教学法(www.xing528.com)

分解教学法，是指将一个完整的动作划分成几个小部分，从而使学生一步一步地掌握完整的动作。这种教学方法通常用于难度比较大且可以进行动作分解的教学内容。教师运用该教学方法的主要目的是降低动作技术的整体难度，使学生能够更轻松地学好该部分教学内容。

排球教师在教学的过程中运用分解教学法时需要注意以下几点：第一，排球教师要充分结合排球动作技术的特点，运用合理的方式来对教学内容进行分解；第二，排球教师在教授排球技术与战术的分解时，要充分考虑各部分内容的内在联系，不可以损坏动作结构的完整性；第三，排球教师在教授排球的技术与战术时，要清楚地认识到动作各个部分内容在整个动作之中的地位与作用，从而为最后动作的合并做充足准备；第四，排球教师分解排球技术与战术动作的前提条件是自身已经建立起了完整的动作概念。