國學教育现状与國專轉制-《孔子学刊》

在“七科之學”的现代主流教育中維持“四部之學”的書院教育，無疑要遭遇巨大的现實困境。因为專修館不采用现代西式學校的課程，也不接受教育部的行政管理，所以专修馆起初并未獲得教育部的立案承認。這就産生兩個棘手的問題：第一個棘手的問題是財務問題。專修館不被教育部承認，其辦學經費不能獲得政府財政的支援，而只能依靠私人贊助。創辦人施肇曾雖然提供了國學館最初幾年的主要費用，其後又接受無錫籍紳商孫鶴卿、楊受楣等的資助，但要長期維持教員薪金、職員薪金、建築、辦公、圖書等各方面的開支，這些資助并不足够。[27]1928年，孫鶴卿去世後，這一困境更加顯著。唐屹峰統計显示：無錫國專在1928年之前收入均多於支出；1928年收入为15043元，支出为15030元，收支基本持平；1929年以後，則支出均高於收入，學校財政出现赤字。[28]例如，1927年6月，为添招新生三十名，但“經費不敷，擬募捐以濟之”[29]。由於無法支付教員薪金，唐文治甚至親自寫信給陳中凡，希望陳設法为國專教員葉長青謀一兼職，以補不足。[30]

專修館没有獲得教育部財政的支援，反而被民國教育當局一度强行没收校舍，停止辦學。1927年，北伐軍進駐無錫，一些思想激進人士認定專修館为傳播封建思想的場所，於是遂以無錫縣行政委員會教育局的名義，勒令專修館關門停辦，“驅逐員生，駐扎軍隊，事起倉促，損失极巨。諸生臨别攝影，为泣别圖，星散而去，停課二月餘”[31]。其後經國專同學王蘧常、蔣庭曜、崔履宸、路式遵等積极奔走，國專終於在六月份復校。不過，“館中因軍隊駐扎，房屋墻壁頗有損壞”[32]。這無疑加重了國專的財務壓力。同時，這一事件也讓唐文治等认识到，專修館要繼續發展，必須獲得民國教育當局的認可，否則類似“依法”取締事件還可能再次上演。於是，同年7月，校董事會就决議呈請江蘇省教育廳備案。[33]

第二個棘手的問題是學生就業問題。因为專修館文憑没有獲得教育部承認，所以最初的幾届畢業生找工作頗为困難。王蘧常記述表明，唐文治創辦專修館曾獲得同年時任中華民國總統的徐世昌的襄助，其承諾：“館生畢業出路，由政府規定：甲，部曹；乙，各省縣知事；丙，大中學教師。”[34]但是，專修館開辦不到兩年，徐世昌就被迫辭去總統職務。於是，1924年專修館第一届學生畢業時，“为解决無錫國學專修館學生畢業後工作出路問題，唐文治向北洋政府電申徐世昌前議，但終遭否决”[35]。結果，專修館第一届高才生王蘧常、唐景升、蔣庭曜畢業後，也只能由唐文治推薦到他擔任校長的私立無錫中學任教。[36]

無論是就業抑或升學，專修館學生都要面臨專業轉换的困難。因为现代大學采取“七科之學”的課程設置，不設經學科，而專修館則以經學與理學課程为重點，所以專修館畢業生如果要去高校任教或繼續升學，就必須改行或作較大的專業轉换，以滿足现代大學的專業要求。以第一届畢業生为例。该届正取生二十四名，附課生八名，共三十二人。最後畢業者为二十七人。這些人中有好幾位後來成为知名學者，如王蘧常、蔣庭曜、畢壽頤、唐蘭、吴其昌、吴寶凌、侯堮等。他们受唐文治影响，最初都曾致力於研治經學或理學，至畢業時好幾位已經完成經學專著稿本。王蘧常著有《夏禮可徵》，蔣庭曜著有《前後漢書引經考》，畢壽頤著有《陳奂毛傳疏補》，唐蘭著有《説文唐氏注》，吴其昌著有二程年譜和《朱子傳經史略》。[37]但是，後來他们都改變了學術方向。王蘧常由《禮》學改攻上古史、先秦諸子，後任復旦大學中文系和哲學系教授。蔣庭曜改教古典文學，曾任上海交通大學中文系、徐州師範學院中文系教授。唐蘭由《説文》改攻古文字學，後任東北、燕京、北京大學中文系教授。[38]畢壽頤本治《毛詩》，後脱離學界，以書畫家知名。吴其昌、吴寶凌、侯堮後考入清華國學研究院。吴其昌師從梁啓超、王國維，由理學改治學術史與宋史，後为武漢大學歷史系教授；吴寶凌因用功太猛，致疾身亡；侯堮也師從梁啓超，本治《易》《禮》，後改教古典文學，曾任安徽大學中文系教授。由此可知，這些專修館高才生後來要麼退出學界，要麼改弦易轍，基本上没能延續經學研究或撰寫經學著作，而是轉换为中文系、哲學系、歷史系的專家教授，從事相關研究與教學工作。

在上述雙重壓力下，無錫國專被迫轉制。1927年7月，無錫國專向教育部申請立案，并改名为“無錫國學專門學院”。這并非簡單的改名而已，而是意味著學校編制、課程等方面的全面轉制。國專畢業生陳振嶽曾指出編制方面的變化：(www.xing528.com)

既經政府批准立案，當然就得按照法令，將學校的機構和教學的體制作調整和改變。專修館時只有館長、教習、助教和事務人員數人。而國學院則設院長和教務、總務等職員。教員又有教授、副教授、講師等稱謂。[39]

轉制成功與否，需要經過一系列的驗收過程。1928年3月，國民政府教育行政委員會授權中央大學委派汪東、王瀣調查無錫國專辦學狀况；6月，特派俞復至無錫國專，監考三民主義；9月，又特派柳詒徵、薛光錡來無錫國專調查改制情况，確定该校“條例符合，成績優良”，最終於9月20日批准立案。[40]1929年10月，教育部根據大學及專科學校组織法暨規程，因國專只有中文一系，不得稱“學院”，令其改名为“私立無錫國學專修學校”[41]。直到1930年，無錫國專正式改名为“私立無錫國學專修學校”，國專的轉制才宣告完成。

轉制的標準則是國民政府教育部頒布的教育制度。1929年7月，國民政府暨教育部頒布了《大學组織法》和《專科學校组織法》，接著於8月又公布了《大學規程》和《專科學校規程》，開始對高等教育進行全面整頓。高等教育機構分为國立、省立、市立和私立四種。大學分科改为學院，具備三個學院以上者方得稱为大學，否則只能稱为獨立學院；具備两個學系以上者方得稱为學院，否則只能稱为專科學校；專門學校改为專科學校，分为甲乙丙丁四大類。[42]根據上述標準，無錫國專被認定为專科學校丁類“其他”項。相應地，學校辦學宗旨、管理體制、課程設置、教學内容、畢業年限、招生人數等都必須遵照相關規定。