学校教育实践与探索：青春飞扬、挑战自我

2016年已渐行渐远，我们将开启2017年新的篇章，顿觉心潮澎湃，信心倍增，更觉责任无比重大。今日升旗致辞政教处命制的题目：《青春飞扬，挑战自我》，可谓恰逢其时，可作为我们迎接2017年的精神姿态和目标追求。总结回顾2016年，我们应该反思内容就是：面对高考，亲爱的同学们，你们苦学了没有？敬爱的老师们，你们苦教了没有？尊敬的领导们，我们苦抓了没有？反思才能发现差距，承认差距才能奋起直追。

2016年我们的高考成绩还不够理想，与上级部门和人民群众的期望还有差距。这说明有相当一部分学生没有树立高远的大学理想，勤学苦练欠火候。实验班有的尖子学生在家长的过度呵护下缺乏学习动力，认为随便考个大学就行了，何必要那么卖力、用功、辛苦。有的进入实验班，没有顽强的毅力，不思进取，到了高三成绩居然下滑到了年级的三四百名，不好好上课，不服从班主任管理。由此可见实验班滚动势在必行。还有普通班的一部分学生入校后，因不能适应高中紧张的学习生活，加之自身学习基础较差，学习上一遇到困难，就退缩不前，失去学习的信心。有的把自己的聪明才智用在了歪道上，讲究吃穿，还违规早恋。更有一大批学生学习松松垮垮，无所事事，没有高远的理想目标，不认真钻研复习，而是转悠瞎扯逛街。有的变成了低头一族，迷恋手机不放手，耗费了大量的时间，真可谓浪费了青春，蹉跎了岁月。

“苦学”在我校乃至瓜州地区还没有形成普遍的社会风尚。会宁的“苦学”对高考而言，仍然没有过时，只是在我县尚未落地扎根。2008年我校李宝金老师去会宁学习考察，发来的照片令人震撼：清晨自习前，校园、操场、花园、草坪、饭厅等各个空地满是捧书诵读的学生，黑压压一片，真是书声琅琅，旁若无人啊！我们曾三下衡水取经学习，无不为衡水中学的追求“卓越”、激情教育、奋进的精神所折服。期间亲临现场观摩学习的教师都谈到了衡中的学生激情飞扬，分秒必争，跑操时手不释卷，背诵朗读；吃饭时稍有余暇就会讨论问题；跑步入室，跑步入厕，跑步集合，校园是一幅激越蓬勃、充满竞争、快速高效的壮观画卷。“苦学”没有过时，但有的学生为什么不愿吃苦，固然有个人、家庭、社会方面的种种原因，还须我们正面引导教育，激发其学习动机。高考需要吃苦的品质，若不吃苦，谈何考取理想大学。

谈起衡水中学，学习借鉴衡中精神。我们要吸取衡中的那种追求卓越的精神内核，而不是一味去提倡那种苦行僧式的精神磨砺和修炼。在衡中的学校教育中，一直倡导“优秀”教育，要使“优秀”成为一种习惯。当优秀变成了一种习惯，这种习惯本身迸发的力量会让我们成为更加优秀的人。要培养优秀的习惯，就要对自己狠一点，别人能做到的，自己也能做到，为什么一定要屈居人后呢？优秀习惯的培养，就要刻苦坚持，坚持到底就是胜利；顽强不屈，不要向挫折低头；学会忍耐，坚忍不拔；专注目标，全力做好一件事；灵活变通，有时换种思路就是一种跨越；永不言败，跌倒了就爬起来再走；追求卓越，向着下一个目标进发。渴望优秀，就要狠心对待自己，在任何困难面前都不低头，不服输，改掉不良习气，朝着优秀进发。感人至深的还是衡中生活的每一天，在那里每位同学都是一名战士，学习生活中不找借口，不讲条件，不说不可能。而是要快，更快一点；要好，更好一点；要认真，更认真一点；要努力，更努力一点。衡中生活的每一天，都是紧张充实的，每一秒都仿佛能延伸到正无穷。衡中人自己总结说：我们的校园是激情燃烧的校园，世界上最快的速度不是光速而是衡中速度。只要保持衡中火热的激情与勤奋的精神，走到哪里都所向披靡。这是燃烧的激情，这是飞扬的青春，这是慑胆震心的衡中精神。

在衡中的“学星”评比中，曾记录了一个叫仝十一妹的故事。仝十一妹，衡中“学星”，2006年考入北大，是北大“学霸”。她出生在农村一个贫穷的家庭，2003年她以全县第一的优异成绩踏入了衡中。初到衡中，第一次考试成绩不理想，但她并没有停住反抗命运的脚步。她对自己说“拼吧！”教室里来得最早的是她，离开最晚的也是她。就这样，一步步地努力，她完成了由年级一百名到年级前十名的飞跃，清华北大“希望之星”中多了她灿烂的笑脸。她也曾为吃穿不如人而自卑，后来她明白了在衡中学习的真正意义，不比吃穿比学习，不比花钱比为人。她更加自信，也更有责任感了，她说“有时我不敢看自己的双手，因为那里握着的不仅有我的未来，更有我整个家庭的命运。”她把定义自己为“蒸不烂，煮不熟，捶不扁，炒不爆的响当当的一粒铜豌豆”。她有“会当击水三千里”“九天揽月敢擎天”的锐气，她有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪气，她有“弃燕雀之小志，慕鸿鹄之高翔”的志气。她说“君子有泪不轻淌，顶天立地就是强，风再狂，雨再强，追梦之帆不返航！”面对失败，她坦然从容又不失斗志，当期末成绩不理想、学习退步时，她乐观而幽默地说“只要核苷酸序列没有变，换个位置表达又何妨？”这就是真实而努力的仝十一妹。

2016年高考，衡中139人考入北大、清华，30人考入香港大学等知名学校，再次刷新考入一流名校的记录，引发了社会的广泛热议。各种媒体上又出现了衡中“抢生源、太功利、太严格”的批评的声音。对此，仝十一妹于今年6月27日在网上撰文，对母校的教育教学做出了评价，现简要叙述如下。

高考越来越难，是必然趋势，学习越来越苦，也是必然趋势。高考的性质，就像一场战斗，而衡中三年，就像一场修行。有人说，衡中培养的是做题机器，这句话要辩证地看待。当衡中学生在做题状态下时，确实以像机器一样精准运转为目标——当你拿到试卷时，你像一个经验丰富的老师傅一样，不管试题如何变幻，在你眼里都只不过是一堆零件，你用过硬的技术本领，将试题打造成完美的工艺品，这是一种360度无死角的境界！为了达到这种境界，衡中从课堂、作业、作息、营养等诸多方面努力，用机械般精细的精神去应对高考。就拿衡中学生英语作文的印刷体书法来说，这种印刷体效果超好，于是普及到了全校。一个字母的书写都要做到极致，其他自不必说。有的人抱怨衡中太较劲，害得其他学校疲于奔命，但是高考的公平就在于让大家通过努力去竞争有限的机会，奋力拼搏，实现大学梦。

大概是由于衡中对高考那极致化的态度，导致衡中给人留下一个印象：学生在衡中，除了做题，别的啥都不干。谁又会想象得到，衡中在严格做题以外对学生的个性培养，是很多学校难以匹敌的。航模社团、联合国大会、摄影爱好者协会、天文爱好者协会等比比皆是。至于教师节晚会、运动会、远足、学星评选、最受学生欢迎的教师评选等全校盛会，则更是一年比一年规模大了，而且还增加了成人礼、校园歌手大赛等新项目。还有很多其他不定期的活动，如清华北大学子演讲、疯狂英语李阳演讲、天安门国旗班班长演讲、优秀教师师德报告会、烈士陵园祭扫、爱国集会和万人签名、人身安全教育等，不一而足。如学校要求每年都要上交假期科研报告。我高一那年写的是《漫话封建社会的自由时代——盛唐》，高二那年写的是《评点张纪中版电视剧〈天龙八部〉》，还参与了两位外教组织学生排练的英语话剧《茶馆》，整整排练了一个多月。虽然是“山寨”版，但剧组成员的投入却一点都不少。(www.xing528.com)

在衡中，经历这一切都不觉得苦，因为大家心里都明白这是常态，并且是应对高考最有效的。甚至可以说，在衡中备考是幸福的。因为那些军队般严格的纪律归根结底都是服务于更科学地学习。我至今最感激的就是衡中严格的时间管理。在衡中，早上5：30以前绝对不允许起床，晚上10：10以后必须上床睡觉，中午12：45到13：45也必须在床上午休。这是多么富裕的休息时间啊！由于白天学习效率极高，晚上的休息纪律又极严，所以我在衡中三年睡眠特别好，连高考期间都是这个作息。另一项让我感到受益的规定是跑操和喊口号，我体能最好的时期就是在衡中，那时大家一看就特别“瓷实”，每天绕操场跑四圈，并且把心里压抑的郁闷、渴望都喊出来，身心都获得释放。衡中的跑操是非常鼓舞士气的一件事，可以想象，当各班级的方队以整齐划一的脚步、震耳欲聋的口号，像一辆辆装甲机车呼啸而过时，那亮剑出鞘、舍我其谁的气势，早已铸就了属于衡中的王者的宝座。

有人从服务于高考的功利角度非议衡中的军事化管理。而我认为，在衡中三年接受的训练，是一生宝贵的财富。衡中的军事化管理中，包含着追求卓越、永争第一的霸气，挑战极限、克服困难的意志，还有绝对的纪律意识和集体意识。而这几点都是现在的一些教育中所缺乏的。看看现在家庭教育和学校教育的书籍文章，都是只给孩子呵护、关爱、自由、个性、陪伴，将孩子个个都当公主、王子来养，孩子在家接受的是父母的亲昵，在学校受到的是教师的鼓励，最缺少的就是挫折和磨砺。这样的教育固然能培养出乐观、善良、知礼的绅士，可以在家长和教师所打造的美好世界里受到欢迎、信任，但现实的世界却不一定这般美好。在这严酷的社会现实中，跟各阶层的人打交道，是必须得有些血性和韧劲的。有人担心衡中的管理方式会让学生无法适应自由个性的大学生活，无法适应社会，这太低估我们了！世界上那么多国家都是全民服兵役，你看他们走出军营后不照样是受社会认可的“小鲜肉”吗？

我对衡中的态度是：来了不后悔，走了不想再来。如果回到十三年前，我的选择仍然是衡中，而且我非常乐意将来把自己的孩子再次送进衡中。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们唯有认清形势，认识自己，高标准定位，见贤思齐，对自己狠一点，培养争当优秀、第一的习惯，找准发力的突破点，顽强不屈，艰苦前行，就一定能实现我们立下的宏图远志，考入理想大学，为未来的幸福生活涂上最亮丽的底色。

——因为有梦，所以勇敢，我们都走在奋斗的路上。这条路也许很坎坷，也许一眼望不到头，也许在别人看来不可思议，但是为了守住心中的那束阳光，我们必须坚持自己的梦想，在奋斗的路上义无反顾地奔跑！不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。

【注释】

[1]本文系本人在2016年底的升旗致辞。依据校情和学情，再次呼吁要发扬会宁的“三苦精神”。借仝十一妹的故事再次论证了衡中追求卓越、永争第一的精神对高考的重要性，号召在校学生要克服困难，挑战极限，夺取高考的胜利。