如何创造生动活泼的育人局面？教师需要点燃学生激情

1.严密组织课堂，把课上规范，培养学生良好的锻炼习惯，培养学生遵纪守规的意识。试问：课间操为什么总跑不齐正？

2.精心设计，把音体美课上得精彩，上得快乐，上成学生最喜欢的课程。

3.充分利用现有的教学资源、教学器材及场地开展体育教学，克服资源不足的问题。偌大的塑胶运动场，系我校与体育运动中心共建共用的，其间篮球、羽毛球、网球等活动都能进行，跑道、池子齐全，皆能使用。篮球不足，可借用学生个人的暂时使用。音乐、美术也一样，要充分利用网络资源、现有设备及学生自制自购的器材。总之，要千方百计、想方设法，创造生动活泼的育人局面。

4.各位艺体教练员要坚持不懈抓好艺术、体育训练，以学生成功成才作为自己的业绩追求。当然大家可能会说训练费及成果奖都没发，如何工作？大家的心情可以理解，但这些问题正在解决之中，希望大家以平常心态去对待，毕竟“面包总会有的”。

一位教育学者说：教师是什么？是“纵火者”。教师要有能力“燎原”整间教室，点燃每个学生的激情。因为好教师最主要的三个素养是：人格、性格、专业化。我们上初中时虽没有专业的体育教师上课，但我们亦回味着初中时代让人恋恋不舍的体育课。(https://www.xing528.com)

——生活不会按你想要的方式进行，会在一段时间内，让你孤独、迷茫、忧郁。如果这段时间你能跟自己相处，学会自我反思，多看一本书，多做一些可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路。记着，生活没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实是人生的另一种历练。

【注释】

[1]本文系本人2014年11月12日在音体美教研组工作会议上的发言。