教育实践与探索：聚焦教学质量，改革课堂，形成教改特色

在观摩中大家七嘴八舌地议论瓜州教育取得的成果，细细琢磨，整体来看，瓜州教育通过三年的励精图治，可概括为“幼儿教育迈入规范上水平，小学教育改革发展日臻成熟，初中教育良性循环显生机，高中教育走出低谷勇攀峰，职业教育摆脱困境愈壮大”。如从教改方面探究原因，我觉得不同的学校都已形成了自己的教改特色，成为支撑其质量提升的根本动力。

城区小学是教改的急先锋。渊泉第二小学以课堂为载体，全面开展了“新高效课堂教学改革”主题活动，总结出“三段28字”教学模式引领课改。通过青年教师基本功大赛、教学比武、说课、论文、课件制作比赛，骨干教师观摩课、示范课、专题研究课、汇报课、达标课、开放课、过关课等“七课”教研，提高了教师的课程实施能力。渊泉第三小学教学改革的亮点则是思维导图的应用。目前学校已将思维导图的运用渗透于“不忘初心，牢记使命”主题教育、党建理论学习、文化宣传、学校管理、学科教学、教师备课上课、师生读书、学生课前预习、期末复习、教师工作总结、班主任论坛等各个方面。观瞻中，到处可见师生绘制的形式多样的思维导图，色彩斑斓，吸人眼球，它已成为铺陈在学校育人平台上的一道靓丽风景，体现了一所学校的创新思考；它的广泛运用必将极大地改造广大师生的思维模式，培养发散思维、创新思维，提高师生教育教学效率，促进学校内涵发展。他们的省级课题《思维导图在小学语文“学本课堂”中的运用》已于本月通过鉴定，期待这一研究成果得到县教研部门的高度重视和广泛推广。

乡村小学也不甘人后。西湖镇中心小学聚焦课堂教学改革，围绕“数学课堂生涩没趣味，作文教学无抓手，英语教学无基础”的困惑问题展开了研究探索，形成了自己的“学、展、点、练”的高效课堂教学模式，还利用网络资源开播“空中课堂”，率先打造了线上线下相结合的教学模式。西湖镇中心小学远程课堂，是由上海金杜律师事务所捐助建设，由中国支教2.0项目支持开设的远程课堂。到目前为止，共开设了二年级绘本故事、三年级艺术统整、六年级电脑基础编程三门课程，每门参与学生100多名。该课程的开设解决了学校特色课程教师紧缺的问题，通过学科类课程与艺术课程的整合尝试，对学校课程改革起到了引领作用。(www.xing528.com)

初中教改更是时不我待，应顺势而为。以“互联网+教育”为契机，瓜州县第二中学以转变课堂教学模式为抓手，强力推行课堂教学改革，教学质量连年攀升，引领全县初中教学改革潮流。学校依托先进的网络设备、高端触控一体机、校园电视台和录播室，尝试探索“在线课堂”“名师课堂”“翻转课堂”，鼓励优秀教师先行尝试全新的教学方式，占领课改高地，全力掀起“课堂革命”，构建以自主探究、小组合作为主要形式的新型课堂教学模式，将课堂的话语权、思考的空间权、学习的体验权和成果的交流权还给学生，让学生真正成为课堂的主人。瓜州县第三中学紧紧围绕提高教学质量这一目标，在课堂教学和教案备写上大胆改革。在课堂上实现由“师本课堂”向“生本课堂”的转变，探究、自主、合作的学习方式成为教学的主流，提高了教学效率。探讨使用“导学练”案，切实减轻教师备课的负担和压力。立足学校实际，结合社团活动，已开发和实施《伟哉，瓜州魅力三中》《围棋入门》《剪纸艺术》等九门校本课程。

作为高级中学的瓜州一中，坚持“发展人，成就人”的办学理念，坚持特色办学，推行个性化教育，主张因材施教，多元成才。在文化课发展上，组建有不同层次的教学班，现开设有国学、书法、心理健康、时政阅读、国防教育、留学教育、信息技术、汽车模拟驾驶等较为丰富的校本课程；在艺术体育上，开设有音乐班、美术班、体育班和传媒班，为各类学生的成长及成才搭建了广阔的平台。在文化课成绩上，高考成绩稳步提高，本科上线率已达到80%以上。在体育教育上，学校校体训队已迈向全国，在多次国家级和省级运动会上创造佳绩，声名远扬，为酒泉和瓜州争得荣誉。特别是2018年8月初全省中学生运动会上一举夺得7金3银2铜，为酒泉教育争了光，受到了市教育局的嘉奖。近年来已有15名高水平体育生被浙江大学、中山大学、华中师大、中南大学等名牌大学录取。在艺术教育上，近三年已有10余名艺术传媒特长生被中央戏剧学院、四川大学、陕西师大、四川音乐学院等重点名牌大学录取。同时给空军航空大学、中国民航大学输送了4名飞行员，经考核推荐，输送4名学生远赴意大利、西班牙、俄罗斯出国留学，接受本科教育。