《教师法》中说“教师的平均工资水平应当不低于或者高于当地公务员的平均工资水平”，但实际却大相径庭，且全国各地教师的平均工资水平相差很大。都说教师这份工作是铁饭碗，工资高，又有两个长假期。公务员也是吃财政饭的，可为什么大部分中小学教师会选择跳出教育行业，而很少有公务员想转行去当教师呢？这其中的一个重要的原因就是教师工作强度大，工作压力大，法定休息的时间被超额的工作和无休止的教育培训挤占了。教师上班起早贪黑，除备课、上课、批改作业、带班管理给学生辅导、考试外，还承担学校和外接安排的各项事务，如安排教师去地方扶贫，这种现象已被《人民日报》叫停批评，教师真是超负荷运转，身心疲惫。有人给新时代的优秀教师画了标准像：上得了课堂，跑得了操场；批得了作业，写得了文章；开得好班会，访得了家长；劝得了“情种”，管得住上网；解得了忧伤，破得了迷惘；“Hold得住”多动，控得住轻狂；受得了奇葩，护得住低智商；查得了案件，打得过嚣张；记得了各样笔记，迎得了各式检查；参加得了会海，应付得了竞赛；植树集会少不了，下乡扶贫要争先；最后还要忍得住工资不涨，熬得过岁月沧桑。这些基本上是教师的工作写照，教师俨然成了能力极强、超凡脱俗的“神人”，他们难道没有子女去哺育，没有老人去照顾吗？如今教育在某些方面追求“名利”，已经让我们的教育“变味”、教师“失态”、学生“疯狂”。一切以“分数”为评价标准的体制，一旦学生的成绩考不上去，学生压力大便会有些异常的举动，产生抑郁情绪，班级管理便会有些松散，学校、上级、家长和社会就会万箭齐发，批评指责教师不敬业、没水平，仿佛教师犯了什么滔天大罪似的。可见教师心理压力之大。至于双休日和寒暑假，早就被上级教育主管部门和学校盯上了，不是被强令安排课外任务或大型活动，就是安排远程网络培训、继续教育、国培计划和集中整训等，还美其名曰“教师能力提升工程”或充电学习计划。目前就全国而言，可能高中教育在补课上给教师发些报酬外，义务教育阶段教师加班加点工作基本是无偿的。(www.xing528.com)
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