教苑守望：学校教育实践与探索

千呼万唤霍师来，谈古论今启迪深。

因为读书，我们有缘相会。霍老师徜徉书海，深受经典的浸润，一直以经典为友，时时与阅读为伍，使我们体会到了“腹有诗书气自华”的自信与儒雅。霍老师从教师的成长、阅读、更新与发展的角度侃侃而谈，旁征博引，引领我们去思考，追问生命的意义、教育的价值，带给我们对现实生活，对生存方式的独特理解。教师是读书人，只有阅读经典，才能从中感悟教育的本质，才能不断充实更新自己，才能真正认识自己。“苟日新，又日新，日日新。”只有天天保持一个全新的自我，才能以活力新鲜的面孔去面对学生。这就是教师的成长。

霍老师平实的语言，生动活泼的文风，诙谐幽默的表达，把一个个有趣而真实的教育故事，讲得活灵活现，丰满充实。这些教育叙事既有生活的经验，又有他多年读书的深厚积累。这种表达的洒脱，深入浅出的演说，不仅展示了他渊博的学识，善于厚积薄发、融会贯通，而且给我们深刻的感染和启发：我们给学生上课，能有霍老师的精彩表达吗？有其精髓的思想吗？当然更令人感动的，还是霍老师的教育情怀。他认为学知识固然重要，但更重要的是我们要有“仁爱”之心，要培养对事物浓厚的兴趣，进一步培养出有探求热望的谦谦君子。讲座中霍老师展示的那些“知识的葬礼”的画面便是例证。其实，高考虽然重要，但更重要的是让学生享受饱满的人生追求和幸福。

我们学习什么，什么最重要，需要我们深思。培养学生的自信，对生活的热爱，对科学和真理的追求，才是最重要的。霍老师主张学习的本质就是让生命变得更加丰富。这让我想起一个演说家曾说，你看到了一池湖水，天空有鸟儿飞翔，你会马上吟出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，这是对美的感悟；但如果有人说，这天空不就是又飞来了一群鸟，真没劲，你会做何感想？当你骑着骏马在沙漠中奔驰，体悟着“大漠孤烟直，长河落日圆”的粗犷壮美，可跟随你的朋友却说这不就是在沙漠中看到了太阳，有什么稀奇！由此可见，不同的人对生活的品味和感悟的境界真是天壤之别。

更令人钦佩的还是霍老师的达观的人生态度，他乐观、开朗，看淡了荣誉、权利、金钱，追求的是个性的解放自由，追求的是永远年轻的勃勃生机。他确实在身体力行，常常循循善诱、诲人不倦，给年轻人以自信，给学生以阳光。我看到的霍老师比一年前又年轻了，这还真得益于霍老师的个人修炼：心态永远年轻阳光，永远热爱生活，热爱读书，热爱经典。(www.xing528.com)

霍老师的演讲形散神聚语重心长，讲座虽结束，但仍余音绕梁，令人回味无穷。这顿精神大餐、丰盛的文化晚宴，必将开启我们在座诸位的人生智慧，让我们积极思考我们的教育真理，思考我们的生活方式的转变，从而以更好的方式途径去更好地教书育人，更好地热爱生活。而要真正达到一个更高的境界，唯一的办法就是去读书，去阅读经典。

——梦想是一个说出来就“矫情”的东西，它是生在暗地里的一颗种子，只有破土而出，拔节而长，终有一日开出花来，才能正大光明地让所有人都知道。在此之前，除了坚持，别无选择。

【注释】

[1]2016年10月14日酒泉名师，正高级教师霍军带领语文工作室成员来学校讲学。霍老师以他丰富的学养和广阔的视角给我们阐释了教育的价值和读书的意义。本文是本人参加会议的一点感悟和小结。