高校新校区项目管理：明确规划设计理念与功能

由于当前社会的整体规划设计风格偏向于轻奢风格，所以高校新校区的规划设计方案也往往会迎合社会整体的设计风格，运用华而不实的设计追求设计外观的造型优美和整体效果。以人为本的建设理念在高校新校区建设项目的总体规划设计中往往没有很好地体现出来，通常表现在：

（一）构图在高校新校区建设项目整体规划方案中被过于重视。总平面的造型经常被设计成为学校标志、图腾，使总平面图具有特殊的象征意义，对于生态轴、人文轴、中轴的硬性追求也影响着高校新校区建设项目的规划设计。在规划设计中，这些特殊的象征意义和轴线确实有实际的意义，但是规划设计的重点不能被所谓的象征意义图腾或者轴线约束，本末倒置的疏忽甚至损害道路交通管网、建筑朝向或者整体合理布局等规划设计的实质性内容。

（二）高校新校区建设项目的校园景观环境，不但有着美化环境的作用，还应该具有如学术交流、休闲娱乐、晨间运动等使用功能，这就需要规划设计师很细致入微地、设身处地为广大师生考虑。现阶段的一些规划设计对教师和学生学习和生活所需要的空间考虑存在明显的不足，各类景观空间的面积都很大，但是适合师生活动的设施却很少，或者直接拒绝师生进入。这样的规划设计造成了这些景观空间只可远观，不能为师生提供更好的服务，很难让师生产生场所体验感、设计认同感和存在归属感。

（三）高校新校区建设项目的占地面积较大，在规划设计上普遍追求大空间、深轴线、大广场，如几平方千米的水上景观，几千米长、几百米宽的校园景观大道，上万平方米的校内广场，学生和教师们在这样的规划设计建成的高校新校区建设项目中生活学习，感觉不到舒适感，这样的规划设计不符合高校校园环境空间所需要的氛围。不仅建筑本身不具有科学性和实用性，还大大增加了建设成本。

现代化校园是文化的汇集点，是知识流动的场所。为更好地为国家建设培养高素质高文化高水平的人才，高等院校新校区建设项目的规划设计方案需要体现以人为本的规划设计理念。着重考虑在校师生的各类物质文化的需要和精神追求上的需要。高校新校区建设项目的建设及管理工作在体现学校自身特点的同时，也要体现以人为本的基本原则。

高校新校区建设项目的规划设计方案中在表现高校的办学特点和理念的同时，还要体现高校自身的浓厚的学习文化氛围，既要注重校区整体风格的优雅适宜，又要体现高校的青春活力及努力拼搏积极向上的精神。高校新校区建设项目的规划设计方案中，整体建筑布局要合理，建筑整体风格形式多样，新校区整体景观优雅美观，突出本校自身风格，选择可以代表本校的颜色作为建筑主色调，充分体现高等学校的自身特点。(www.xing528.com)

注重环境使用的舒适性的同时，也要在规划设计中营造出多层次的学习交流空间。根据上述要求去设计不仅能够满足各种教育教学要求，又能激发师生交流的欲望和兴趣，通过课堂内外交流空间环境的潜移默化，全面提高师生的文化素养。高校新校区建设项目的规划设计要体现以下功能：

1.实用功能：校园内有桌椅、石墩、指示牌、路灯、报栏、娱乐设施，师生可以驻足思考也可以任意行走，可以锻炼身体，也可以娱乐休闲。

2.心理功能：纪念雕塑、石刻、纪念碑有着某种特殊的纪念含义，在精神上能够给师生带来寄托或启迪，在高校新校区建设项目规划时，应适当考虑安放。

3.美学功能：绿化树木、水面设施能使师生心里愉快、给师生带来美的感受，在高校新校区建设项目规划时，应适当考虑设置。

高校新校区建设项目的规划，不仅要在建筑整体布局及形式上保证本着超前规划、设计前卫、高起点规划、高标准建设和设计的原则，同时也要尽力将高校新校区建设项目规划成能体现以人为本、生态化、信息化设计理念的现代校园。