（名：14浙江师大、渤海；简：10天津师大，11四川师大，15渤海；论：12、13西北师大，14山西）
贺拉斯·曼是19世纪美国杰出的教育家，终生投身美国的公立教育事业，被誉为“美国公立学校之父”。
1.论教育的作用与目的
（1）教育的作用：①用建立免费学校的办法实施普及教育是共和政府存在的必不可少的条件，是培养理想的国家公民的途径。②教育是维持现存社会安定的重要工具。③教育是使人民摆脱贫困的重要手段。
（2）教育目的：教育应当培养社会需要的各种工作者。
2.论教育内容
（1）体育方面：他认为健康和体力是做一切工作的基础，人们应养成体育锻炼的习惯。
（2）智育方面：教学科目应该是语文、生理学、历史、地理等实用科目，不应传授过广、过深的知识，以致脱离实际。
（3）政治教育：向学生讲授所在州宪法和美国宪法，直到学生能够较好地理解，为将来更好地履行公民职责奠定基础。
（4）德育方面：教师应该竭尽全力地教育儿童牢记虔诚、正义、尊重真理、热爱祖国、热爱全人类的观念，并养成仁慈、庄重、勤勉、节约、节制的美德，最终为人类社会进步奠定坚实的道德基础。
（5）宗教教育：他反对教派控制学校和狭隘的教派教育，但他并不主张从学校中完全排除宗教教育。
3.论师范教育(www.xing528.com)
贺拉斯·曼重视对教师的培养，认为教师是提高公立学校教育质量的重要手段。在他的宣传和领导下，马萨诸塞州建立了美国第一批公立师范学校。
4.评价
贺拉斯·曼为推动美国公立学校的发展做出了杰出贡献。他的普及教育、师范教育思想深刻地影响了美国的教育理论和实践，在国际教育界也产生了巨大影响。
助记
凯程提示：请考生注意，公立学校运动很重要，贺拉斯·曼是公立学校运动的主要推动者。
经典真题
▲名词解释
1.公立学校运动（14浙江师大） 2.贺拉斯·曼（14渤海）
▲简答题简述公立学校运动。（10天津师大，11四川师大，15渤海）
▲论述题论述贺拉斯·曼的教育思想。（12、13西北师大，14山西）
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
