★★★★★6min搞定（名：13北师大，20湖南师大；论：12渤海，13华南师大）
20世纪80年代初期，美国中小学教育质量问题成为社会关注的中心。1983年，美国中小学教育质量调查委员会提出《国家处在危险之中：教育改革势在必行》的报告。这个报告也是美国战后第三次课程改革的开端。
1.内容
（1）建议加强中学五门“新基础课”的教学，中学必须开设数学、英语、自然科学、社会科学、计算机课程，这些课程构成了现代课程的核心。
（2）提高教育标准和要求，对学生的成绩和行为表现采取更严格的和可测量的标准。
（3）改进教师的培养，提高教师的专业训练标准、地位和待遇。
（4）各级政府加强对教育改革的领导和实施。
2.意义
（1）教育质量：该报告以提高美国教育质量为中心，是20世纪80年代重要的纲领性文件。
（2）课程设置：恢复和确立了学术性学科在中学课程结构中的主体地位，加强了课程结构的统一性。
（3）学生要求：提高对学生的标准和要求，对所有学生的成绩和行为表现采取更严格和可测量的标准。
（4）公众方面：增强了公众对教育的信心，重新激发了公众对教育的关注和资助。
（5）教育管理：加强联邦政府对教育的管理，即加强集权。
3.局限性
该运动也引起了一些新的问题，例如，因过分强调标准化的测试成绩，导致忽视学生个性的培养；因教学要求过于统一，导致缺乏灵活性；因强调提高教育标准和要求，使潜在的辍学人数迅速增加。
助记
助记1：内容——基础课教学、教育高标准、教师有提高、政府有作为。
助记2：美国教育发展总结
经典真题
▲名词解释
1.公立学校运动（14浙江师大，17重庆三峡学院）
2.贺拉斯·曼（14渤海）
3.《莫雷尔法案》（10华东师大，14苏州，14、18辽宁师大，15闽南师大、赣南师大，17延安、江苏，19沈阳师大，20福建师大、重庆三峡学院，21华中师大、江西师大、山东师大、四川师大）
4.初级学院运动（16浙江师大）(www.xing528.com)
5.《国防教育法》（10湖南师大、西北师大，13、19河南师大，16陕西师大，17苏州，17、18福建师大，19山东师大，21西北师大）
6.生计教育（14扬州，15华东师大，18中央民族、广西师范学院，20中国海洋，21江苏师大、苏州）
7.《国家处在危险之中：教育改革势在必行》（13北师大，20湖南师大）
▲辨析题
美国的《国防教育法》遵循了儿童身心发展的规律。（16重庆师大）
▲简答题
1.简述公立学校运动。（10天津师大，11四川师大，15渤海）
2.简述《莫雷尔法案》。（17广西师范学院）
3.简述美国《国防教育法》的背景/内容/意义/影响。（10曲阜师大，14华东师大，14、20西北师大，16福建师大，19东北师大，20广西师大、苏州、浙江师大）
4.简述《国防教育法》的相关立法执行情况。（15贵州师大）
5.简述《国防教育法》的内容和作用。（20华南师大、天津外国语）
6.简述美国“返回基础”教育运动及其历史影响。（18杭州师大、温州，20沈阳师大、江西科技师大）
7.1958年美国颁布实施的《国防教育法》的主要措施有哪些？（11陕西师大）
8.简述初级学院运动。（19山西）
▲论述题
1.在美国“六三三”学制的影响下，我国进行了教育制度改革。分析美国“六三三”学制的经验与不足，说说其对我国现在教育改革的启示。（16杭州师大）
2.论述《国防教育法》的内容及影响。（11沈阳师大、北航）
3.述评20世纪60年代美国的课程改革。（10、11东北师大）
4.论述《国家处在危险之中：教育改革势在必行》。（12渤海，13华南师大）
5.试论述1957年“人造卫星事件”与西方教育改革的关系。（13江苏师大）
6.论述1958年美国《国防教育法》的主要内容及时代要求。（21安徽师大）
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