1944年教育法简介及应试解析

（名：20青海师大、西北师大；简：15山东师大、苏州，16杭州师大，20湖南师大）

“二战”期间，“人人受中等教育”的观念深入人心，英国政府颁布了《1944年教育法》（又称《巴特勒教育法》），由英国教育委员会主席巴特勒提出。

（1）主要内容

①加强国家对教育的控制和领导，设立教育部，统一领导全国的教育。

②加强地方教育行政管理权限，设立由初等教育、中等教育和继续教育组成的公共教育系统。

③实施5～15岁的义务教育，同时地方教育当局应向义务教育超龄者提供全日制教育和业余教育。

④法案还提出了宗教教育、师范教育和高等教育改革等要求。(www.xing528.com)

（2）评价

①《巴特勒教育法》形成了初等、中等和继续教育相互衔接的公共教育制度，基本形成了现代英国国民教育制度。结束了“二战”前英国教育制度发展不平衡的状况，是英国现代教育制度发展史上一个极其重要的法令。

②进一步确立和完善了中央与地方在教育行政管理体制上合作伙伴的关系，一方面完善了地方教育管理体制，另一方面也加强了国家对教育的控制。

③向所有学生提供免费的中等教育。该法案颁布后，基本实现了普及10年义务教育的发展目标。

总之，该法案对英国战后教育发展的基本方针和政策产生了重要的影响。

凯程提示：《巴特勒教育法》颁布后，到20世纪六七十年代，为促进教育机会均等，英国工党政府将文法学校、技术中学和现代中学合并为一种新型学校，即“综合中学”。