【摘要】：2.评价积极影响：基督教的一些内容对后世颇有启迪意义，基督教将人视为超越种族的历史存在，把世界看作遵循一个统一、普遍的规律而运行的文明体。 2.简述基督教教育的特点。
基督教的教育思想和理论具体体现为基督教的神学世界观、儿童观、知识观、目的论等。
（1）神学世界观：基督教作为一种神论宗教，设定了一个绝对的、完善的、超越的神，确立了一个超理性的信仰权威。敬畏和信仰上帝是人最基本的特征。
（2）神学儿童观：儿童也为“原罪”败坏，要严格控制儿童的欲望，接受基督教教育，对儿童进行约束与惩戒，使儿童丧失主体性和主动性。
（3）神学知识观：以神学作为最高学问，任何世俗学问都要服从于上帝的学说。圣经的基督教教义与“七艺”是最基本的教育内容。
（4）神学目的论：作为一种宗教信仰，基督教从形成之日起就把传播教义、争取信徒作为重要目标。教育的最高目的就是要使人进入绝对的真理世界，成为纯粹信仰的人。
2.评价(www.xing528.com)
（1）积极影响：基督教的一些内容对后世颇有启迪意义，基督教将人视为超越种族的历史存在，把世界看作遵循一个统一、普遍的规律而运行的文明体。在人生问题上，用充满辩证关系的论证在人与神之间建立起联系，具有丰富的辩证法和深刻的哲理性，同时强调人的精神生活和道德生活的重要性。在知识观上，区别理性与信仰，对两者的含义和关系进行探讨，是对人类知识观的一大贡献。
（2）消极影响：基督教崇尚神性，阻碍了科学技术的发展；为了维护其统治，愚弄百姓，束缚思想，阻碍了世俗文化与思想的发展与进步。
经典真题
▲名词解释 修道院学校（12山东师大）
▲简答题
1.简述基督教教育的机构和内容。（17上海师大） 2.简述基督教教育的特点。（13、15华南师大，16山东师大）
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