学生群体包括大学生、中小学生，他们在消费上也存在共性和个性。共性表现在对消费品的价格、质量、潮流上是学生们都关注的。我们从调查了解到，讲求实际、理性消费仍是当前学生主要的消费观念。在购买商品时，学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的学生经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使学生可支配的钱是相对固定的、有限的。由于消费能力有限，学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，尤其是大学生们会尽量搜索那些价廉物美的商品，并且不会考虑那些尽管价廉但不美的商品。相反，学生们比较注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是学生们非常关注的内容。但是，不同学生群体对消费品的价格、质量、潮流的要求是不同的，明显存在个体差异。有学生追求高品质、高品牌、高品位生活的消费，也有学生受条件限制不追求高质、高品牌、高品位生活的消费。这说明学生消费问题是比较复杂的，也存在不少问题。一是学生消费超前，存钱储蓄意识较差。在调查中了解到，很多大学生表示学期结束后经济情况紧张，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。可见，当前大学生的财商需要培养和加强。二是学生的消费差距拉大，出现两极分化。有的学生消费很大，有的学生消费较差，引起学生们心理失衡，容易出现社会问题，应引起高度重视。三是学生消费结构存在不合理因素，女生更为突出。学生们的消费以生活费用和学习用品为主，在生活费用中，饮食费用又是重中之重，学习用品消费主要是资料费，存在着饮食结构、学习用品等费用不合理现象，尤其缺乏体育与健康知识指导。四是，过分追求时尚和名牌，存在攀比心理。调查中了解到，一些学生为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等。这些都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。五是，有的学生恋爱支出过度。调查了解到，有一些学生恋爱过早，并且恋爱支出较大，他们认为追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原则，这是让人感到忧虑的方面。有趣的是，传统意义上谈恋爱的费用支出一般由男方承担的局面已经完全被打破，而出现三种情况，即男方全部承担、男女方共同承担和女方主动全部承担，女生的恋爱支出甚至有超过男方的情况。传统与现代生活方式在当代学生中被充分演绎。这些说明当代学生，尤其是大学生的消费问题比较多，应引起学校、家庭、社会的高度重视。(www.xing528.com)
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