那时，黄越提出不读高中了，要全脱产读雅思，我不同意，他态度就非常消极，发短信给妈妈，说要得抑郁症了。
高一上学期结束时，正好这时光华剑桥春季招生最后一次考试，我让他去考了，但说明，只能考一次，一次不过，就打消出国的念头。我的母亲也是教师，她很传统，不想让孙子走得很远，也不想让他读什么国际高中，认为不靠谱。
为了应对入学考试，黄越提出让我给他请英语老师补习。考试那天，考生有80至90人，我以为黄越希望不大，结果却被录取了。
刚到国际高中的一两个星期，黄越很兴奋，回家来情绪也不一样了。在学校里，他慢慢也适应了新的学习环境和学习方法，学习对他来说变得轻松愉快了。但是他的英语还是有问题，雅思过不了关，学校校长也和我们谈了，他其他学科都好，总不能让他留级就学英语吧。(www.xing528.com)
当时他的CIE成绩出来了，能进一所好的国外大学已经出乎我的意料之外了，而校长雷博一番话打动了我：现在找中介就可以出去，而到我们这里来就是要冲刺更好的学校。结果黄越申报了牛津等五所学校，想不到牛津的面试通知来了。为了雅思过关，黄越报了外面一对一地强化训练班，心想只要成绩考到6.5分，就可以进牛津了，而他只考了6分。我心想这回总归不行了，这时校长雷博打电话让我去，告诉我说，黄越在学校里学的IGCSE英语成绩出来了，他竟然得了个“A”。凭着这作为第一语言的英语成绩，他进牛津大学就没有问题了。这样的结果太出乎我的意料，大大超过了我对他的期望。
平心而论，在国际高中读书的阶段，是我和黄越最开心的两年，是他身心健康愉快的两年。他性格偏内向，虽然现在和我们话还是不多，但有时在家会做西餐给我们吃，做个通心粉啦，意大利炒饭什么的。
说到以前的高中同学，那是万般辛苦，甚至痛苦，家长也备受折腾。对于此，黄越说，自己进了牛津，没觉得有什么了不起，那些最终能进清华北大的人才是真正厉害的。
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