孩子是潜力股，学校亦同样-做最好的自己

这种顽强拼搏的精神是我们让他学习跆拳道的初衷，也是我们希望他在日常的生活和学习中能够保持的。庆幸的是，廖逸斐很好地将之带到了课堂学习中。他在上海南洋模范中学读高一，成绩在年级处于中等偏上的水平，属于班级里的“潜力股”。当我们和他的班主任提出让他去读国际高中的时候，他的班主任极力挽留，再三和我们说，按照廖逸斐的成绩和潜力，进一所一本院校完全没有问题，让我们一定要三思。

其实国际高中对我们来说是陌生的。中考之后，我曾带他到知名辅导机构咨询过，得到的回答是，可以和他们签订一个长期合约，在完成学校的课程之后，按他们的要求补习英语，孩子读到高三则由他们来办理国外的高考手续，目标是美国排名前100名的大学，如果进入前50名甚至前30名的学校，需要加收额外费用。因为感觉这个方案不是很靠谱，我们就没有采纳，计划让廖逸斐念完本科再申请出国读研。(www.xing528.com)

后来，在他的大叔叔的建议下，我才知道了“国际高中”的存在，于是也开始去了解这方面的信息。在和光华剑桥的校长雷冬冬博士的反复沟通后，我决定送廖逸斐进入当年才刚刚起步的光华剑桥。对于我的打扰，雷博总是不厌其烦。在她的身上，我看不到半点急功近利，有的只是从学生角度出发的合理建议和耐心指导。当时我们了解到，光华剑桥的师资很稳定，这一点很重要。因为老师要了解学生，学生也要适应老师，这是一个需要花费很长时间的过程。和雷博的聊天中我也了解了雷博对学校发展的规划和眼光，那时候我相信，这个学校和校长是值得我信赖的，就像廖逸斐那样，她是一所“潜力股”学校。