光华剑桥国际高中-建立幸福感的学校

最终让我确定光华剑桥的原因是这里的办学理念，也是校长雷冬冬博士在招生说明会上一直强调的——建一所有幸福感的国际高中。后来，通过了解张轩慈在这里两年的学习和生活状况，我觉得光华剑桥真的做到了这一点。虽然对于张轩慈而言，A Level是一个全新的课程体系，有着全然不同的学习模式，但是她给我的反馈中并没有太多的不适应，相反她还可以继续拿起她爱读的那些书。略有不同的是，她可以读一些英文原版书了。她在这里又重新找回了自信，找回了对学习的兴趣。而我也如释重负，觉得当年的“孤军奋战”是值得的。

此外，让我非常感激的是雷博与她带领的教师团队。他们给予孩子们的不仅仅是课程课业上的指导，还有孩子成长方面的教育。当这些青春期的孩子遇到一些小波折时，他们始终能够给予关怀与正面的积极的引导。比如，张轩慈当时所在的班级，因为成绩出色被大家称为“学霸班”。班级在牛津入学考试中表现优异，近八成的孩子都拿到了去牛津面试的通知，不过张轩慈不在其中。我了解我女儿，从小就有上进心的她，当时心里肯定有些失落。正是在那个时候，雷博给了她正面的指引，让她能够比较从容地面对了这个“坎儿”，同时鼓励她更努力地学习，发现真正适合自己的学校和专业。如今，张轩慈能够在伦敦政治经济学院学习，我由衷地感激这里的老师们，是他们让张轩慈在国内教育与西方大学学习间有了一个很好的过渡期。(www.xing528.com)

现在张轩慈的弟弟也升入初中了，有了姐姐这个榜样做参照，弟弟的教育问题我就少了一些纠结。不过最近一段时间我也开始考察一些其他国际课程，比如AP和IB。相对于A Level，它们之间还是有着一些不同。最终选择哪个国际课程，在我看来，的确要根据孩子的具体情况来判断。选择比机遇更重要，我很认同这句话。