从上学开始，对于叶弈杭的成绩方面，我们就跟他说：努力是一方面，但成绩跟资质是有关系的，这方面，比如资质没达到，再努力也是没用的。所以，尽力就行。在这点上，有的老师对我们还挺有意见，说，笨鸟可以先飞，先天不足后天可补，觉得我们对孩子要求不高，太放松了。
叶弈杭从小到大没上过我们要求他或者强制他上的任何课外辅导班、培训班。上幼儿园的时候，一次路过群艺馆外面的印有各种钢琴、声乐、奥数等的招生广告，我问他想参加哪个，他说：“妈妈，童年只有一个，我要快乐的童年。”从此，我们就让他“快乐”去了，没让他上过任何一个我们要求和强制的培训班。身边的家长和老师都“批评”过我们，说我们这样会让他输在起跑线上。最近我问他，当年怎么会想到说这句话，是从哪里学来的，他说应该是从电视剧里看来的。(https://www.xing528.com)
到了国际高中，叶弈杭身边很多同学都钢琴十级、某种技能几级等，他自己什么都不会，感到很受挫。他跟我说，后悔小时候没学什么特长。到了上海的高中之后，受周围氛围的感染，他特别想学钢琴。他告诉我想学的曲子，问我能不能学。我说，能，可以。我自己早年学过钢琴，但20多年基本没弹，很生疏了。叶弈杭幼儿园时接触过钢琴，时间很短，仅3个月不到的时间，只是摸摸键盘的感知水平，一直到高中都没接触过、学过。现在想学，基础知识、乐理都不懂，而且在上高中，课程多，外出专门跟老师学也不太现实。在这种情况下学习的难度太大了。但他很想学，我又不想打击他的积极性。于是，我重新拿出钢琴本，利用他假期在家的短暂时间，教他速成学钢琴。等他回学校后则利用课余时间，通过电话、微信等，空中辅导他弹钢琴。因为有兴趣和迫切的愿望，用见缝插针的方式学习，仅一年时间，他就把我在学校学了三年之后才能掌握的、有一定难度的乐曲弹下来了，还不止一首。他的演奏还得到了学校音乐老师的肯定。学校音乐期末考试，他选择钢琴独奏，还拿到了“优”的成绩。虽然他的钢琴水平只能算是一般，但这个结果已经让我很惊叹了。别的孩子是从幼儿园学到高中，他说自己是从幼儿园跳到高中，现在能得到“优”的成绩，特别开心。这个时候，我也有些遗憾没让他小时候学钢琴，现在他再有兴趣，可惜到了高中，课业繁忙，无法深入，因为技巧是需要时间积累去练习的。此外，因为没有参加课余培训班什么的，除了学校里组织参加的校内外的各层级的比赛之外，他没有参加过其他的课外比赛，更没有拿过什么奖项了。
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