通过台球的教学比赛，使同学们的基本技术在实战中得到运用，在实战中体验学习基本技术的重要性，从而激发进一步巩固和提高台球技术水平的积极性。通过教学比赛，针对不同球势学会灵活运用不同的战术。通过教学比赛，使同学们对各种组织比赛形式有所了解，甚至还可以让同学们有机会自己组织比赛。
（一）教学比赛的目的
1.在实战中使学到的基本知识、基本技术和战术得到运用。
2.学习常用的台球打法和规则。
3.学习台球比赛的基本组织形式。
4.学习台球比赛的裁判方法。
（二）教学比赛的内容
学习台球的流行打法与规则（见本教材第四部分第一章）。
1.中式台球的打法与规则概要。(www.xing528.com)
2.美式9球的打法与规则概要。
3.斯诺克的打法与规则概要。
上课过程中，时间有限，不可能把完整细致的规则讲解得很细，只是把打法和规则概要让学生做初步了解，关键还是要为学生营造一定的实战场景，让学生先打起来。让学生们在比赛中学习，在比赛中加深印象，在比赛中加深理解，在比赛中体验技术、走位的重要性，在比赛中学习运用战术，在比赛中体验台球的魅力、以至人生的魅力；通过台球比赛活动，形成学生们多方面的良性循环，而不仅仅限于台球方面。对台球情况细致分解，可参见本教材第二部分第一章“台球器材”的内容。
（三）教学比赛的组织方法
1.循环赛：借此比赛形式，使同学了解循环的种类，在什么情况下采用什么样的循环赛好，循环赛怎样循环，怎样轮转，表格怎样制作和填写等。
2.淘汰赛：通过淘汰赛的比赛形式使同学了解淘汰赛的种类，在什么情况下采用什么样的淘汰赛形式好，单淘汰、双淘汰的表格制作和填写，种子选手的设定、抽签等。
3.附加赛：也称补赛，在淘汰赛比赛中，为了确定最后的名次，有时还需要附加赛。
4.混合赛（循环赛与淘汰赛相结合）：无论循环赛还是淘汰赛都有优缺点，循环赛与淘汰赛的结合使用，就是要发挥两种比赛的优点，尽可能保证比赛各方的水平得以正常发挥，使比赛更加公平合理。详细情况可参见本教材第四部分第二章“竞赛的组织编排”的内容。
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