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大学生心理健康教育解析

时间:2023-10-28 理论教育 版权反馈
【摘要】:(五)恋爱失败2010年南京市心理危机干预中心公布的一项调查数据显示,恋爱压力占大学生自杀原因的44.2%。可以说,失恋已经成为影响大学生自杀的首要因素。在目前的大学校园中,恋爱已成为普遍现象,甚至出现不少大学生校外同居的现象。1例自杀死亡可使大约6个人受到严重伤害,1例自杀未遂可使2个人受到严重伤害。

大学生心理健康教育解析

近年来,自杀原因一直是学者们研究、探讨的重点问题。因为没有人会无缘无故地去自杀,所以寻找自杀的背景,努力消除引起自杀的原因,可以减少自杀的发生。一般研究认为,自杀是由于主观上或客观上无法克服的动机冲突或挫折情境造成的。根据近几年的调查研究表明,我国大学生自杀的原因主要有以下几种:

(一)学习压力

据南京市心理危机干预中心的调查显示,学习压力占大学生自杀原因的29.8%,尤其是在名牌重点高校,这类情况较为多见。高中毕业后由于成绩优秀而被重点名牌大学录取,这种荣誉本身也是一种沉重的精神压力。北京市高等教育学会心理咨询研究会会长林永和教授表示,过去高校自杀的学生中以本科生居多,现在硕士和博士自杀的比例呈增长趋势,这是由于高学历学生面临的压力比过去更突出。尤其是面临毕业的时候,看着别人能顺利毕业,而自己不能,心理形成巨大反差,他们往往会因为感到无所适从而选择自杀。另外,对专业不满意可能导致学习成绩差,进而对自己的前途产生悲观绝望等负性情绪。

(二)抑郁症等神经症的困扰

北京心理危机研究与干预中心的研究显示,引发自杀的第一诱因是严重的抑郁症,我国年轻人尤其是大学生在抑郁症患者当中占极高比例。哈佛大学精神病研究者阿瑟·克莱因曼认为,年轻人缺乏应对困难的经验,容易患抑郁症,并由此引发更严重的心理危机。

(三)人际交往困难,缺少社会支持

在大学阶段,一部分大学生因不懂人际交往的技巧而使自己的人际关系不协调,从而陷入苦闷和焦虑,并由此产生心理问题。一个人如果长期生活在人际关系充满冲突的环境中,则性格压抑、内向,或者性格暴躁、疑心猜忌,反过来又会促使人际关系更加不和谐。如此恶性循环,也能引发大学生自杀。

(四)环境适应不良

现在的大学生中独生子女占绝大多数,从小受溺爱,性格孤僻、内向,不易合群,难以适应生活的变化。此外,学习方法、生活习惯等的不适应造成部分学生心里郁闷,一旦无法及时排解,造成积压,便会导致自杀。

(五)恋爱失败

2010年南京市心理危机干预中心公布的一项调查数据显示,恋爱压力占大学生自杀原因的44.2%。可以说,失恋已经成为影响大学生自杀的首要因素。在目前的大学校园中,恋爱已成为普遍现象,甚至出现不少大学生校外同居的现象。而在目前的教育体系中缺乏对男女恋爱关系的引导,使不少大学生在恋爱观上存在一定的问题。一方面,有些人对感情草率,把爱情当作游戏;另一方面,大学生自我保护意识薄弱,失恋后感觉身心受到了极大的欺骗,引发了轻生的念头,走上不归路。

(六)家庭原因

据调查了解,轻生者大多处于不幸的家庭之中,如父母离异的单亲家庭中的孩子或是失去双亲的孤儿。他们严重缺乏父爱母爱,缺少关心和被理解,在心理上承受着来自四面八方不同程度的压力。(www.xing528.com)

(七)网络影响

现代网络对大学生生命价值观也会产生误导。网络是一把双刃剑,在给人类带来便捷的同时也带来了灾难。互联网上的信息良莠不齐,既有积极进步的信息,也有影响大学生健康成长的负面消息。特别是网络传播的暴力和自杀信息对大学生的暗示作用,严重影响了大学生健康生命观的形成。

拓展阅读

自杀给亲友带来哪些伤害?

1.我国每年有287 000人死于自杀,200 000人自杀未遂。

2.自杀行为不仅是自杀未遂者终生难忘的痛苦经历,而且使自杀死亡者的亲友遭受严重、持久的心理伤害。1例自杀死亡可使大约6个人受到严重伤害,1例自杀未遂可使2个人受到严重伤害。自杀死亡给他人造成的心理伤害可持续10年,自杀未遂给他人造成的心理伤害可持续6个月。

3.与自杀者的关系或者说心理距离越近者,受影响程度越大。如亲人亡故后,亲属多半有1~3个月的居丧反应。主要反应有:初期是在心理上否认,觉得那人没有死,然后是对可能的肇事者和机构等产生愤怒,接下来是抑郁。此外,还会留恋已故者的画面、声音以及对相关事件的回忆等。

4.如果心理创伤较重,还可能引发相关的刺激经历,激发新的心理伤痛。

5.可能对环境过分敏感,声音、人物靠近等会引发惊跳反应。

6.有人还会有睡眠障碍,如失眠或难以入睡等困扰。

7.反应更强一点的人会因为主观上想回避这些刺激而变得很退缩,生活圈子缩小等。

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